2014届高考地理第二轮复习专题模块四选修部分——专题15环境保护综述.doc

专题十五　环境保护 最新考纲 切脉高考 1.环境与环境问题。 2.资源问题与资源的利用、保护。 3.生态环境问题与生态环境保护。 4.环境污染与防治。 5.环境管理。 　　本专题福建最近几年考查的知识点如下：2010年水体污染及其解决措施；2011年地面沉降及其解决措施；2012年固体废弃物污染原因及其危害；2013年耕地资源问题及其解决措施。 体系构建 　　环境污染及环境保护 [典题例证明思路] (2013·高考新课标全国卷Ⅱ)(10分)阅读图文资料，完成下列要求。 下图示意环太湖地区六大名泉分布。历史上六大名泉都以水质优而著称。周围山区是这些名泉的水源补给区。近年来，泉水受到污染，部分污染物指标超出国家饮用水标准。 说明环太湖地区六大名泉泉水污染造成的危害和难以治理的原因。 【思路分析】　 1．获取信息要准确 (1)设问信息明确思路 本题共分为2问。第1问，主旨词是“危害”，限定词是“泉水污染”，解题思路应从用水单位分析，如________用水、________用水、________用水等方面分析其危害。第2问，主旨词是“原因”，限制词是“治理难”，解题思路应从地下泉水本身的特点和地区分布入手分析。 (2)题干信息捕捉词语 从题干中可获取六大名泉的水源补给地是周围的________、其污染与周围山区的开发有关。 (3)图表信息抓住关键 从图中可获取六大名泉位于太阳湖周围。太阳湖周围________、________密集，________发达，对水的需求量大，利用污染的泉水危害更大。 2．常见误区要避免 (1)水污染造成的危害应从水对人类生活、生产两方面分析。 (2)泉水污染难以治理主要从地下水流动性差、自净周期长、涉及地区广等方面分析。 [规律方法巧运用] 1．主要环境污染的成因、危害及治理措施 环境污染问题 成因 危害 措施 水污染 大量的工业、农业和生活废弃物排入水中 影响工业生产、人们生活，危害人体健康，破坏生态，影响动植物繁殖 保护水源、限制污水排放，建污水处理厂、合理布局工业生产、提高环保意识 大气污染 人为原因：化石燃料燃烧排放出的大量粉尘和酸性气体自然原因：特定的气象和地形条件会加重大气污染 形成光化学烟雾和酸雨等，危害人畜健康，污染土壤、水体、生物，腐蚀建筑物 节约和提高能源利用效率，开发新能源，发展洁净煤技术，控制机动车污染，植树造林加强绿化，合理布局工业生产等 固体废弃物污染 人类在日常生活中排放的生活垃圾和工业生产活动排放的生产垃圾 污染大气、水体、土壤，占用耕地，影响环境卫生，危害人类健康 填埋、焚烧、堆肥、分类处理并回收利用 噪声污染 交通运输、工业生产、建筑施工等 干扰人们的正常生活和工作，损伤听力，诱发各种疾病 声源控制，传播途径控制，接受者的防护 海洋石油污染 近海石油的开采、加工和运输过程中的石油泄漏 石油污染直接导致海洋生物毛、皮丧失保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而死亡；油膜覆盖表层海水阻碍海藻光合作用；沉降至海底的石油影响海洋底栖动物；石油氧化分解会消耗溶解氧，间接危害生物；可破坏海滨风景，影响海滨美学价值 除控制污染源、防止意外事故发生外，可通过围油栏、吸附材料、消油剂等进行处理 2.环境污染及其防治的分析思路 解答有关环境问题的题目可从以下几方面着手： (1)理清环境问题的类型、表现与分布 首先从题目所给图、表、文字等资料中判断出环境问题是什么，属哪种类型，其表现特征和分布如何等。每类环境问题都有不同的表现、分布等特征。弄清类型，便容易与自己已有的有关环境问题的知识结构进行联系。 (2)分析环境问题的成因 环境问题的产生原因包括自然原因和人为原因，一般来讲着重分析人为原因，多数是因为不合理利用资源和能源造成的。但不要忽略自然原因。明确成因，有助于环境问题的解决。 (3)总结环境问题的后果与危害 环境问题带来的后果是什么，对自然环境和人类社会带来哪些影响，要能准确全面地进行分析。例如，温室效应的加剧对地理环境和人类的生产与生活产生的重大影响等。 (4)归纳解决的措施和建议 针对环境问题的成因、危害提出有针对性的解决措施，这是对理论联系实际解决问题能力的培养与训练。 [触类练习要旁通] 1．2013年年初，我国中东部大部分地区出现了大范围的雾霾天气，部分地区能见度不足百米。读下图，回答问题。 (1)指出我国霾天气的主要分布区域，并简析这些区域的相同点。 (2)分析霾产生的人为原因，并简述雾霾天气的自我保护措施。 　生态问题及生态环境保护 [典题例证明思路] (2013·高考江苏卷改编)(10分)2013年3月8～9日，沙尘天气横扫我国西北和华北地区，局部地区出现沙尘暴和强沙尘暴天气。下图是此次沙尘天气影响范