天津市东丽区职业教育中心学校计算机专业.doc

天津市东丽区职业教育中心学校计算机专业 内涵建设项目需求书 一、项目背景 根据全国中等职业学校改革发展示范校建设要求，我校计算机专业内涵建设亟待提升。本项目的建设内容包含6个部分，分别是人才培养模式创新建设、课程体系建设、优质核心课程开发建设、教材建设、教学资源库建设、质量评价体系建设。项目建成后将大幅度提升我校计算机专业的课程和教学资源服务水平，为今后计算机专业的发展奠定基础。 二、商务需求 序号 需求条款 是否为实质性条款 原因说明（实质性条款需列明原因） 1 投标人须提供具备独立法人资格年检合格的 是 确保产品质量和产品供应商合法性。 2 供货方负责软件部分进行实际的测试。供货方免费对教师进行技术培训，能达到独立操作。 是 确保产品的使用效果 3 供货方需提供曾开发过优质核心课程和校本实训指导书（或教材）的证明。 否 4 开标现场需要对所投产品进行现场演示与答辩，时间不超过15分钟。 是 确保所投标产品满足学校中职示范校建设要求。 5 付款方式： 验收合格后支付全部款项（特殊情况以合同为主） 否 6 交货日期：90日内。 否 三、技术需求 序号 采购项名称 数量 实质性需求条款 是否为实质性条款 原因说明（实质性条款需列明原因） 1 人才培养模式创新建设 1套 基于国家级示范校建设要求和专业建设方案与任务书完成如下建设内容： 1．要求完成至少20家行业企业和30名毕业生的问卷调查和座谈调查调研工作，调研相关实践能力，提交行业人才需求调研报告。 2．完成关于人才培养模式建设研讨、专家论证。 3．完成人才培养模式应用调研报告。 4．完成符合“以培养职业岗位能力为主线” 工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养方案。 5．完成符合要求人才培养模式改的相关制度建设。 是 2 课程体系建设 1套 基于国家级示范校建设要求和专业建设方案与任务书完成如下建设内容： 1．要求完成至少20家行业企业和30名毕业生等对象的典型工作任务调查材料的设计与调研。 2．完成关于课程体系建设研讨、专家论证。 3．完成关于课程体系建设的调研报告。 4．形成符合要求的课程体系，包含教学计划和课程标准等内容。 是 3 优质核心课程开发建设 1套 基于国家级示范校建设要求和专业建设方案与任务书完成如下建设内容： 采用基于工作过程的岗位能力对接的情境导入式任务驱动项目实现教学模式，满足项目及任务教学要求，建设《图形图像处理》、《网络组建与维护》2门优质核心课程： 1．完成课程标准的设计、撰写、修改、整理、补充等工作。 2．完成教学内容的设计、撰写、修改、整理、补充、排版等工作。课程内容充斥72课时，每课程开发不少于64个相对独立的学科知识点。 3．完成课程配套的电子教案的设计、撰写、修改、整理、补充、排版等工作。 4．完成课程实际操作过程的录屏或录相或动画展示工作。 5．完成课程教学辅导PPT文档的设计、撰写、修改、整理、补充、排版等工作。 6．完成课程相关习题的设计、撰写、修改、整理、补充、排版等工作。每课程操作习题数不少于90个。 7．提供课程建设内容相关的配套素材及最终项目源文件。 8．完成《图形图像处理》、《网络组建与维护》2门教程的出版工作。 9．每门课程提供不少于20本印装样书。 是 4 教材建设 1套 基于国家级示范校建设要求和专业建设方案与任务书完成如下建设内容： 采用基于工作过程的岗位能力对接的情境导入式任务驱动项目实现教学模式，满足项目及任务教学要求，完成《计算机组装与维护实训指导书》、《AutoCAD 实训指导书》、《网络综合布线实训指导书》、《办公文员岗位实训指导书》4门实训指导书课程相关建设内容： 1．完成课程标准的设计、撰写、修改、整理、补充等工作。 2．完成教学内容的设计、撰写、修改、整理、补充、排版等工作。课程内容充斥64课时，每课程开发不少于60个相对独立的学科知识点。 3．完成课程教学辅导PPT文档的设计、撰写、修改、整理、补充、排版等工作。 4．完成课程相关习题的设计、撰写、修改、整理、补充、排版等工作。每课程操作习题数不少于90个。 5．提供课程建设内容相关的配套素材及最终项目源文件。 6．每门课程提供不少于10本印装样书。 是 5 教学资源库建设 1套 基于国家级示范校建设要求和专业建设方案与任务书完成如下建设内容： 1．将《图形图像处理》核心课程所有建设资源整合为独立网站，符合示范校精品课程网站建设要求。 2．将《网络组建与维护》核心课课程所有建设资源整合为独立网站，符合示范校精品课程网站建设要求。 是 6 质量评价体系建设 1套 基于国家级示范校建设要求和专业建设方案与任务书完成如下建设内容： 形成人才质量评价体系建设方案。 进行评价体系调研，形成质量评价体系建设调研报告。