晋江市教育局2017年第8周工作安排.docVIP

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晋江市教育局2017年第8周工作安排.doc

晋江市教育局2017年第8周工作安排 (2月20日至2月26日) 科室 工作内容 备注 教 育 督导室 1.配合做好福建省教育厅开展的2017年春季开学专项督导检查工作; ?2.配合做好第二期学前教育三年行动计划督导评估; ?3.完成协助工作及其他常规工作。1、参加部分学校教代会; ?2、报送“悦读风尚我引领”活动材料; ?3、完成局机关食堂改革工作方案; ?4、初拟局机关工会三八活动方案。1.组织全省教育视频工作会议; ?2.组织期初工作调研; ?3.汇总形成《晋江市2017年教育工作要点》; ?4.做好督查督办、会议安排、综合协调、宣传、信息、信访、后勤保障等常规工作。1.开展“两学一做”专题组织生活会暨民主评议党员工作专项检查; ?2.印制《党支部负责人抓党建“3+1+1”实绩表》汇编; ?3.筹备教育系统2016年度支部负责人抓党建述职评议会; ?4.筹备“以爱筑梦”交流分享会; ?5.更新“党建之家”、“晋江教育微党建”等信息。1.出台2017年人才引进公告并寄送相关对象 ?2.组织进行2016年教师继续教育验印工作 ?3.组织潘径实验小学筹办组到位 ?4.做好外派名校挂职相关工作 ?5.征求2017年教师培训计划意见 ?6.公示新纳入名教师管理对象 ?7.引进人才相关手续办理及政策兑现 ?8.形成赴高校招聘方案及2017年教师招聘方案 ?9.做好人才引进业务考核及赴全国名校挂职联系购买服务招投标前期工作 ?10.配合做好陈晋闽信访调查相关工作。1.做好财务报账工作; ?2.做好教育经费统计和经费结算的各项工作; ?3.做好政府采购、零星采购和零星工程招投标的各项审批工作; ?4.做好局机关财政预决算经费和教育系统教育附加审计的各项协调工作; ?5.做好学校后勤社会化、午托管理等课题的调研工作; ?6.做好生源地大学生助学贷款宣传工作; ?7.做好为民办实事项目调研的各项准备工作; ?8.其他常规工作。1.及时办理学生转学审批及电子学籍异动审核; ?2.开展2017年初招、中招工作问卷调查; ?3.拟定紫峰中学创建省二级达标学校三年发展规划任务完成书; ?4.下发2017年晋江市“一师一优课、一课一名师”活动实施方案; ?5.继续指导督促学校做好控辍保学工作,动员溜生返校; ?6.继续配合审议、汇总、反馈各科室有关中学学校章程; ?7.及时做好各级信访件答复工作。 ?8.配合做好各级期初工作检查; ?9.收集汇总2017年秋季中学服务区生源摸底情况调查表。1.继续做好事业统计数据汇总上报,本学期最终数据以2月22日实时数据为准; ?2.迎接泉州市对我市实施第二轮学前教育三年提升计划实施情况督查; ?3.迎接福建省、泉州市期初工作调研;配合开展我市期初工作调研; ?4.参加幼教期初教研工作会议; ?5.继续开展招生政策调研,配合晋江人民广播电台91.4侨声之声开展入学政策宣传; ?6.配合做好学前资助信息录入工作。?1. 参加晋江华侨职校、晋兴职校“省示范性现代职业院校建设工程项目建设”专家指导委员会暨晋江华侨职校汽车产业、创意设计产业及信息类三个专业群建设指导委员会成立大会; ?2.组织各中职学校申报晋江市级名师工作室; ?3.组织各校做好新增专业的调研和申报工作; ?4.对通过评审会的民办学校(民办幼儿园、民办非学历教育培训机构)进行批复; ?5.对迎检宣传画册第七版进行再次修改; ?6.做好市长专线等信访件的答复工作;? ?7.其它常规工作。1.组织2014-2016年度泉州市文明学校总评及泉州市学校德育工作测评申报学校的现场考评和推荐工作; ?2.筹备“和谐校园 文明出行”主题教育成果展演活动; ?3.拟定2017年心理健康教育活动周规划; ?4.组织做好2017年城乡学校少年宫项目承建校的遴选推荐工作; ?5.筹备晋江市德育指导组工作会议; ?6.组织做好学校劳动教育实验工作相关素材的遴选归集。1.联合下发2017年晋江市学校食品安全共建年活动方案; ?2.召开2017年学校卫生知识培训会; ?3.下发2017年学校体育卫生艺术与科技教育工作要点; ?4.拟定2017年学校美育工作提升年活动方案; ?5.汇总发送学校食品安全治理方案; ?6.收集汇总美术、书法现场比赛报名表; ?6.配合世界中学生运动会申办报告撰写工作; ?7.其他工作。1.继续推进为民办实事项目工作; ?2.做好校车管理工作; ?3.拟定《关于加强校车违法违规行为整治的通知》; ?4.汇总晋江市学校安全隐患排查治理管理工作指引意见建议; ?5.做好迎接福建省2016年度学校综治安全管理目标责任制考评; ?6.做好2017年安全工作培训计划项目的报送工作; ?7.拟定《关于提请同意核定学校保安员人数的请示》; ?8.做好科室其他常规工作

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