1.1 论雅俗共赏 教案 (语文版必修5).docVIP

1.1 论雅俗共赏 教案 语文版必修5 教学目标筛选有效信息提高阅读效率。了解作者对中国文化发展史的独特认识：雅俗共赏的历史发展。了解作者丰富的积累、理性的认识。教学重点雅俗共赏的历史发展。课时安排两课时。第一课时【教学过程】一、导入雅俗共赏”是一个在文艺界出现频率很高的词。孰雅孰俗以什么为界限雅与俗能否真正平等历来争论不休。读过朱自清先生的《论雅俗共赏》你会豁然开朗。用他给我们的思维钥匙开启我们的疑难之锁相信会有所收获。二、整体把握课文筛选有效信息画出表现社会发展的词语。画出表现每个朝代社会发展特征的句子。找出文中出现的每个人物及他们生活的时代的特点。三、研读填表请整理你筛选出的信息填写下表。『雅俗共赏』的历史发展 唐以前 唐 宋 宋以后 社会外因 “士”“民”等级分界严格等 文学内因 所涉文体或审美形式 所涉历史人物或著作 社会外因 安史之乱门第垮台士”“民”分化；科举考试选拔人才；禅宗化俗等 文学内因 所涉文体或审美形式 所涉历史人物或著作 社会外因 印刷术发达道学家讲学等 文学内因 所涉文体或审美形式 所涉历史人物或著作 社会外因 “新时代”“新文化”“欧化的新艺术”“‘大众语’运动 文学内因 所涉文体或审美形式 所涉历史人物或著作 四、作业熟读课文填写表格具体内容。思考我们生活中有哪些雅俗之争。