李俊和--高效课堂教学20条要领.pptVIP

第九条 会灵活处理教材，会使用  教辅材料 一、完全照本宣科不是好教师。 二、条条大路通罗马。 三、新教材的不足。 第九条 会灵活处理教材，会使用  教辅材料 四、我们的处理办法：文章有的精讲，有的 泛读。语法适时总结。 练习有的填空太罗嗦，不做。写作太难 改容易了。 第十条 安排时间 一、原则：全面兼顾，重点突出，留有余地 二、先后，长短，机动。偶发事件半分钟。 三、 先听读，后说写，先易后难， 先死后活 四、不迟到，不拖堂。 ? 第十一条 开展活动 活动重要，没有活动就不叫英语课。好动— 游戏 活动内容：使用英语，用中学。结合教材。 学生水平。 第十一条 开展活动 训练注意8条： 简单---复杂， 浅---深， 死--- 活， 口头---笔头 单项---综合， 个人---集体， 集体---个人， 统一---自由 第十一条 开展活动 组织活动11条：目的明确，内容恰当，重点突出，难度合适，有层次，顾及多数，固定几个做法，指令清楚态度坚决，典型开路，趣味，合作，连接。 第十一条 开展活动 活动举例： 朗读，抄写，听写，问答，讨论，唱歌，对话，猜词，游戏，演讲，故事，翻译，接龙，抢答，采访，填幻方，简笔画，课本剧，看电影，听录音和电脑卡片等。 插入： 课程设计 第十一条 开展活动 必修课：446 阶段侧重 多半少半，一半一少 半多半 必做：Free Talk ( 时间，内容，不用ppt). 选修课 课外小组 第十一条 开展活动 高二：抓课外阅读 （外研社读物，英文小 报）。 课内得方法，课外得能力。 阅读的重要性： 高级， 复杂， 大班， 家庭 内向， 语篇， 其他能力的基础， 高考高潮  第十二条 讲解 一、重要，多媒体，三个一。三年胳膊五年 腿, 十年 难练一张嘴。 二、磁铁，火种 第十二条 讲解 三、内向的人，口才不佳的人。中英都好。 外教有 不足。 四、好口才的标准：流畅，爱听。 语言 播音员，律师，相声，演讲家的激情。  第十二条 讲解 五、努力方向：复杂—简单，深奥—通俗 ， 枯燥---有趣 六、讲漏, 不完全讲明白的老师是好老师 第十二条 讲解 好口才的特征：(12点) A 通俗易懂 B 用学生的语言 C 简洁 D 比喻 E 贴近学生和教师 F 有事例 G 名句闪光 H 逻辑性强 I 情绪感染 J 肢体语言 K 因人而易 L 幽默风趣  第十三条 提问 一、师生互动的关键，共鸣。 二、提问原则: 时机 方式， 对象、内容、难 度。 三、 鼓励学生提问，教师知之为知。 ?  第十四条 表扬与批评 一、表扬重要，劳动成果. 二、何时，何地，何人，说什么，怎么说。 三、注意对差生的表扬。 lijunhe0831@ 第十四条 表扬与批评 四、一句话暖人心。 那位老师的一句话毁了我的前程。 英语鸡汤，借我看看。 季 全校第一 讲题时提到某某作对了 五、把简单的招数练到极致就是绝招.  第十五条 激发热情 一、一个人对某事有强烈持久的欲望，苏霍 姆林斯基 二、心理特点 求知，竞争，实践，可塑 三、具体办法 直观，游戏，启发，导入，操 练，表扬，师生关系 四、注意 讲出语言的美，不以逗乐为目的 附：30条 1、直观，开门