化工仪表及自动化教学内容与教学模式的改革与探讨.pdfVIP

78 工竞李 素 2010年第2期(总第112期) 化工仪表及 自动化教学内容与 教学模式的改革与探讨 石 梅 ，李 中，郝 红，徐惠芳，齐智涛 (西北大学 化工学院，陕西 西安 710069) [摘要]针对传统的化工仪表及 自动化课程的教学内容与模式存在的问题和不足，根据我院实际教学和 社会对人才培养的需求情况，我们在依据专业特色，优化更新教学内容和注重能力培养，改革教学模式 改革等方面提出了一些建设性的改进意见。 [关键词]化工仪表及 自动化；教学内容；教学模式；能力；改革 Reform andExplorationintheTeachingContentsandModeof ChemicalInstrumentationandAutomation ShiMei，LiZhong，HaoHong，XuHuifang，QiZhitao Abstract：AccordingtOouractualexperienceinteaching，problemsanddeficienciesexistinourtraditional teachingcontentsandapproachesinthespecialty．Wehaveputforwardoursuggestionsforimprovement inoptimizingandupdatingtheteachingcontentsandfocusingonthecapacity-buildinginaccordancewith professionalfeatures． Keywords：ChemicalInstrumentation Automation；Teachingcontent；Teachingapproach；Ability~ Reform 一 、 目前教学中存在的问题和不足 生掌握化工生产中的检测技术和 自动控制系统方 化工仪表及 自动化是一门针对高等院校化工 面的知识，培养学生分析和解决工程实际问题的 类专业以及其他工艺类专业开设的一门专业基础 能力。其主要 内容包括 自动控制的基本概念 ，被 课程，是一门集 自动控制、仪器及计算机一体的综 控对象的数学模型，化工生产中主要工艺参数的 合性学科。化工仪表及 自动化既不同于工艺专业 测量原理、显示仪表、基本控制规律和控制器及执 的基础课，又不同于专业课，它实际上是工艺专 行器、控制系统和典型化工单元的控制方案七个 业重要的一门辅助课。类似这样的课程，工艺专 部分。该课程具有涉及知识面广、理论比较抽象、 业有，其他专业也有。这些课程的作用大体相同， 内容跨度较大、教学时数少等特点。由于化工类 即将相邻专业的专业课和相关技术基础课浓缩， 专业学生对有关电学、自动调节原理等方面的基 以帮助学生具有某一方面的知识。该课程要使学 础知识了解较少，学习中会感到难度较大。尽管 [作者简介]石梅 (1958一)女，工程师。 化工仪表及 自动化教学内容与教学模式的改革与探讨 79 实验可以提高学生的理解能力和实际动手能力， 第二、降低理论要求，增加实用内容，减少 但由于种种原因的限制，实践的机会还是很少，学 微观分析，注重外特性及其应用；限制陈旧内 生能够直接使用 目前较为先进仪表和控制装置的 容，突出高新技术，但要适当照顾专业方向和地区 高校还相当少。为了保证教学质量，我们虽然在 差别。 教学方法上采取了许多措施，但要做到因材施教、 第三、“化工仪表”一般不进行内部电路分析， 因人施教还是有一定的