电动力学教学课件 绪论.pdfVIP

电动力学 任课教师: 赵彦立 办公室：武汉光电国家实验室B204 Email: yanlizhao@mail.hust.edu.cn Tel: 027804 1 电磁学和电动力学 请告诉我: ? 你在普通物理的“电磁学”部分中学到了什么? ? 什么是电场?怎样描写? ? 什么是磁场?怎样描写? ? 电磁作用的普遍规律是什么?怎样表达? 2 电磁学和电动力学 电磁学和电动力学的关系： 电磁学和经典电动力学密切相关，两者在内容上并没有原则的区 别。一般说来，电磁学偏重于电磁现象的实验研究，从广泛的电磁现 象研究中归纳出电磁学的基本规律；经典电动力学则偏重于理论方面， 它以麦克斯韦方程组和洛伦兹力为基础，研究电磁场分布，电磁波的 激发、辐射和传播，以及带电粒子与电磁场的相互作用等电磁问题， 也可以说，广义的电磁学包含了经典电动力学。 电动力学是研究电磁 现象的经典的动力学理论，它主要研究电磁场的基本属性、运动规律 以及电磁场和带电物质的相互作用。 3 电磁学和电动力学 电磁学是研究电、磁和电磁的相互作用现象，及其规律和应 用的物理学分支学科。 1) 磁现象是由运动电荷所产生的，因而在电学的范围内必然不同 程度地包含磁学的内容。所以，电磁学和电学的内容很难截然划 分，而“电学”有时也就作为“电磁学”的简称; 2) 由于磁现象曾被认为是与电现象独立无关的，同时也由于磁学 本身的发展和应用，如近代磁性材料和磁学技术的发展，新的磁 效应和磁现象的发现和应用等等，使得磁学的内容不断扩大，所 以磁学在实际上也就作为一门和电学相平行的学科来研究了; 4 电磁学和电动力学 3) 电磁学从原来互相独立的两门科学( 电学、磁学)发展成为物理学中一 个完整的分支学科，主要是基于两个重要的实验发现，即电流的磁效 应和变化的磁场的电效应。这两个实验现象，加上麦克斯韦关于变化 电场产生磁场的假设，奠定了电磁学的整个理论体系； 4 ）麦克斯韦电磁理论的重大意义，不仅在于这个理论支配着一切宏观电 磁现象(包括静电、稳恒磁场、电磁感应、电路、电磁波等等)，而且在 于它将光学现象统一在这个理论框架之内，深刻地影响着人们认识物 质世界的思想； 5）电子的发现，使电磁学和原子与物质结构的理论结合了起来，洛伦兹 的电子论把物质的宏观电磁性质归结为原子中电子的效应，统一地解 释了电、磁、光现象； 5 电磁学和电动力学 6）人们对电磁现象的认识范围，是从静电、静磁和似稳电流等特殊方面逐步 扩大，直到一般的运动变化的过程。 在电磁学发展的早期，人们认识到带电 体之间以及磁极之间存在作用力，而作为描述这种作用力的一种手段而引入 的“场”的概念，并未普遍地被人们接受为一种客观的存在。现在人们已经 认识清楚，电磁场是物质存在的一种形态，它可以和一切带电物质相互作用， 产生出各种电磁现象。电磁场本身的运动服从波动的规律。这种以波动形式 运动变化的电磁场称为电磁波； （7）电动力学的任务就是阐述电磁场及与物质相互作用的各个特殊范围内的实 验定律，并在此基础上阐明电磁现象的本质和它的一般规律，以及运用这些 规律定量地处理各种电磁问题、研究各种电磁过程。 6 电 第1章 绪论及数学准备 （6学时） 动 第2章 电磁现象的普遍规律 （10学时） 力 第3章 静