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电梯操作实习考核仿真软件 主要内容 课程及教学考核标准 1 单元教学目标及重难点分析 2 软件仿真实现——突破重难点 3 软件的创新 4 课程及教学考核标准 课程名称：楼宇智能化技术——电梯操作与安全技术 教学考核标准： 《电梯安全管理人员和作业人员考核大纲》 （TSG T6001-2007） 示范的教学单元：电梯安全系统 操作技能 熟练掌握电梯部件的识别 理论知识 了解电梯安全装置的作用 单元教学目标 电梯安全系统 如何让学生在安全节能的环境下 熟练识别电梯部件 单元重难点 重难点突破：安全节能，识别电梯部件 仿真技术 多媒体技术 数据库技术 能耗大 成本高 不安全 电梯操作实习考核仿真软件功能模块 软件的创新点（1）——教学思路创新 仿真技术 多媒体技术 数据库技术 模拟化 仿真化 无纸化 软件的创新点（2）——教学手段创新 教师的辅助教学与学生的自主学习 仿真技术 数据库技术 ppt 动画 视频 影像 谢谢大家！ 大家好！现在给大家介绍，电梯操作实习考核仿真软件。 * 主要内容包括： 单元教学目标及重难点分析 如何利用计算机仿真技术来突破教学中的重难点？ 以及本套仿真软件的创新之处。 * 今天示范的教学单元是：电梯安全系统。 TSG 特种设备安全技术规范 国家质量监督检验检疫总局 2007/8/8 颁布 * 电梯,是一种复杂的机电设备，它由许多机械和电气设备组成。电梯设备的安全运行,直接关系着,乘客的生命财产安全。 这就要求,电梯操作人员和管理人员必须，了解电梯安全装置的作用，熟练掌握电梯部件的识别，确保电梯的正常运行。 在以往的教学过程中，由于顾虑到，学生们的安全,以及电梯运行,能耗大、设备维修，成本高等问题，教师上课往往是“纸上谈兵”； 加之，很多部件都被封装了起来，学生们学后,依旧是“不识庐山真面目”，极大地影响了本单元，教学目标的实现。因此，我们认为这一单元的重难点是，如何让学生,在一个安全、节能的环境下，熟练识别电梯部件。 * 为了突破这一难点， * 为了突破这一难点， 我们首先，是利用计算机仿真技术和多媒体技术，构建了电梯的各个组成部分（如对重装置、安全钳、门机电机等），将一部完整的电梯，呈现在学生面前，任由学生操作。特别是，使那些封装在设备内的部件（如继电器等）也能“原形毕露”。这样，教师在教学时，就能够，将书本上静态的平面图形，变为计算机中动态的立体图像，模拟真实的电梯，直观明了地讲清，电梯各个部件的模样和安装位置，使学生看得真切，听得明白； 其次，是利用数据库技术，将教学目标所要求的知识和技能，用提问的形式来引导学生，让学生在课后或回到家中，坐在电脑前，就能够通过自主学习，来检验自己掌握的程度，通过反复学习，来达到熟练识别，电梯各部件的目的。 三维建模+视觉渲染进行仿真 虚拟现实交互软件+面向对象编程 * 下面请大家观看 “零部件识别单元”的操作演示片段。 （……） 为方便学生，快速识别零部件，我们提供了3个方法： 1、是可以通过“隐藏”按钮，将包裹设备的外衣脱掉，去查看被封装起来的部件。 2、是可以通过“箭头”按钮，旋转移动电梯，去了解零部件的安装位置。 3、是可以通过“放大”按钮，将设备放大，更清晰地看清零部件的模样。 在这套仿真软件的辅助下，学生们都能比较快地，辨识电梯的主要部件，及其安装位置，突破了教学难点，达到了教学目标。 这套软件除“零部件识别单元”外，还包括以下部分：电梯运行操作单元（请看视频文件：“电梯操作单元”片段）；电梯安全装置功能单元；电梯润滑单元；电梯事故应急处理单元（请看视频文件：“应急处理单元”）；以及考核管理（请看视频文件：“宣传片”）。 请大家先看“应急处理单元”的演示片段 …… 这个单元是通过情景仿真，模拟电梯的突发事故，来加深学生的，学习印记，从而有助于学生，熟练掌握电梯事故的应急处理方法。 请大家再看“考核管理”的演示片段 ...... 在整个考核过程中，主要是通过仿真技术，给学生以沉浸式的体验，使实习考核，如同玩游戏，让学生，玩中学，寓教于乐。 最后，根据保存在数据库中的答题情况，生成考核成绩单。 这套软件有4个主要特点： 能方便学生，直观地，了解电梯运行的整个过程 能方便学生，识别电梯部件及其安装位置 能帮助学生，了解电梯安全装置的作用 能帮助学生，掌握电梯突发事故的应急处理方法 * 这套软件有两个创新点。 1、教学思路创新：原来的教学实训过程，主要是由，人工实际操作电梯来实现。其缺点是：能耗大、成本高、不安全。 现在，这套软件，通过计算机仿真技术，多媒体技术和数据库技术，实现了，实训模拟化，操作仿真化，考试无纸化的辅助教学新思路， 不仅能，让学生，身临其境地，反复学习，电梯操作与安全技术的理论知识，而且能，让学