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* 第9课时　压强　液体压强　连通器 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第9课时┃考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　压力 　[比较] 图9－1中是承受面在各种情况下所受压力的大小(重为G的物体在承受面上静止不动)。 考点聚焦 归类示例 　固体可以大小、方向不变地传递压力 力的传递 　________(符号：N) 单位 　________于接触面，指向被压物体 方向 　________作用在____________上的力 定义 图9－1 垂直　 物体表面　 垂直　 牛顿 第9课时┃考点聚焦 考点2　压强 当压力不变时，可以通过________________的方法来增大或减小压强；当受力面积不变时，可以通过______________来改变压强。如：缝衣针做得很细，是通过______________来增大压强的；自行车刹车时，用力捏紧把手，是通过______________来增大压强的 改变 压强 　__________(符号：Pa)；1 Pa＝1 N/m2 单位 　________ 公式 　表示________________的物理量 物理意义 　作用在物体____________上的压力的大小 定义 [注意] S是两物体的接触面积，单位是m2。1 cm2＝1×10－4 m2，1 mm2＝1×10－6 m2。 单位面积　 压力作用效果 帕斯卡　 改变受力面积　 改变压力大小　 减小受力面积　 增大压力 考点聚焦 归类示例 第9课时┃考点聚焦 考点3　液体压强 [点拨] 液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。 ①液体内部______________都有压强(因液体具有流动性)； ②在同一深度，各个方向的压强________； ③液体的压强随深度的增加而________； ④液体的压强与液体的________有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大 液体内部 压强规律 　________ 计算公式 　压强计 测量仪器 　液体受____________且具有__________ 产生原因 重力作用　 流动性　 p＝ρgh　 向各个方向 相等　 增大　 密度 考点聚焦 归类示例 第9课时┃考点聚焦 考点4　连通器 　[点拨]微小压强计不是连通器。 　茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等 应用 连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持________ 特点 　上部________、底部________的容器 定义 开口　 连通　 相平 考点聚焦 归类示例 第9课时┃考点聚焦 知识纵横 考点聚焦 归类示例 第9课时┃考点聚焦 [点拨] 当固体为密度均匀的柱体(如圆柱体、正方体、长方体、棱柱等)时，使用p＝ρgh求压强更方便。 考点聚焦 归类示例 类型一、压力和压强 归 类 示 例 第9课时┃归类示例 例　　1　 2013?宜昌 小华质量为50 kg，每只脚与地面的接触面积为200 cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为____________Pa，他走路时对水平地面的压强会________(选填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10 N/kg) 1.25×104　 变大 考点聚焦 归类示例 解 析 第9课时┃归类示例 考点聚焦 归类示例 类型一、实数的概念及分类 第9课时┃归类示例 例　　2　 2013?德阳 如图9－2所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为(　　) A.8︰1　　　　　　　B．4︰3 C.4︰1 D．1︰2 图9－2 A 考点聚焦 归类示例 第9课时┃归类示例 　　由计算过程可以看出，比例的计算可以直接利用公式进行。先根据密度求出体积之比，进而得出底面积之比，再利用压强公式求出压强之比。 点 评 考点聚焦 归类示例 解 析 第9课时┃归类示例 考点聚焦 归类示例 类型二、液体压强 第9课时┃归类示例 例　　3　 2013?武汉 某同学利用如图9－3所示的器材探究液体内部压强的特点。 (1)他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度__________。 图9－3 相同　 考点聚焦 归类示例 第9课时┃归类示例 (2)如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究__________________________________________