宁夏教育学专基业础综合(真题及模拟).docxVIP

目录宁夏2008年特岗教师招聘考试（教育综合真题）宁夏2009年特岗教师招聘考试（教育综合真题）宁夏2011年特岗教师招聘考试（教育综合真题）宁夏2012年特岗教师招聘考试（教育综合真题）宁夏2013年特岗教师招聘考试（教育综合真题）宁夏2014年特岗教师招聘考试（教育综合真题）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷1（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷2（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷3（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷4（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷5（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷6（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷7（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷8（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷9（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷10（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷11（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷12（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷13（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷14（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷15（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷16（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷17（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷18（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷19（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷20（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷21（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷22（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷23（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷24（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷25（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷26（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷27（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷28（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷29（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷30（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷31（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷32（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷33（教育综合）宁夏2015年特岗教师招聘考试仿真模拟试卷34（教育综合） 宁夏2008年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试卷教育综合基础知识(2008年5月10日)答题要求:请将所有试题的答案用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在答题纸上指定位置。写在题本上无效！ 一、选择题（请从备选答案中选出一个正确答案，将正确答案的字母填在括号里。每小题1分，共12分)。1.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的哪一特点( )A.系统性 B.创造性 C.示范性 D.长期性2．在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是　( ) A.注意的分配 B.注意的涣散 C.注意的转移 D.注意的动摇3.在课程评价领域，贯穿于课程各个阶段或整个过程的评价，目的在于了解学生的学习困难和教学中出现的各种问题，以便改进教学的是 ( )A.发展性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价4.下列哪些行为侵害了学生的受教育权 ( )①教师迫使学习成绩差的学生退学或转学②教师禁止成绩差的学生参加考试③教师未经学生同意帮学生填报或修改志愿 ④教师提供学生成绩的方式不适当A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④5.当学生的道德认识与道德情感相结合，成为支配个人产生道德行为的内部原因时，就转化为 ( ) A.道德信念 B.道德评价 C.道德动机 D.道德习惯6．艾里克森认为青少年时期（12－18岁）的主要发展任务是( )A.获得自主感，克服羞耻感 B.获得亲密感，避免孤独感C.获得勤奋感，避免自卑感 D.形成角色同一性，防止角色混乱7.《教师法》中赋予教师的权利除一般公民权利（如生存权、选举权等）外，还包括职业本身特点所赋予的专业方面的自主权 ( )①教育的权利 ②享受各种待遇和荣誉的权利 ③专业发展权 ④参与管理权A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④8.教师职业道德的核心是 ( ) A.热爱教育事业 B.为人师表 C.热爱学生 D.勤于学习9.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性 ( )A.选择