1-4古典概型概要.ppt

第四节 等可能概型古典概型 一、古典概型 5、典型例题 例3: (抽签问题)一袋中有a个白球，b个红球，k个人依次在袋中取一只球，（1）作放回抽样；（2）作不放回抽样，求第i (i=1,2,…,k) 人取到白球(记为事件B)的概率。  由（2）立刻得出，全班30人至少有2人生日相同的概率等于1－0.294=0.706, 这个值大于70%。 二、小结 备份题 柯尔莫哥洛夫资料 蒲丰资料 我们利用软件包进行数值计算. 一、古典概型 二、小结 1. 古典概型定 义 如果一个随机试验E具有以下特征 ： 1、试验的样本空间中仅含有有限个样本点； 2、每个样本点出现的可能性相同。 则称该随机试验为古典概型。 设试验 E 的样本空间由n 个样本点构成, A 为 E 的任意一个事件,且包含 m 个样本点, 则事 件 A 出现的概率记为: 2. 古典概型中事件概率的计算公式 称此为概率的古典定义. 3. 古典概型的基本模型:摸球模型 (1) 无放回地摸球 问题1 设袋中有M个白球和 N个黑球, 现从袋中无 放回地依次摸出m+n个球,求所取球恰好含m个白球,n个黑球的概率? 样本点总数为 A 所包含的样本点个数为 解: 设A={所取球恰好含m个白球,n个黑球 (2) 有放回地摸球 问题2 设袋中有4只红球和6只黑球,现从袋中有放 回地摸球3次,求前2 次摸到黑球、第3 次摸到红球 的概率. 解 第1次摸球 10种 第2次摸球 10种 第3次摸球 10种 6种 第1次摸到黑球 6种 第2次摸到黑球 4种 第3次摸到红球 样本点总数为 A 所包含样本点的个数为 4.古典概型的基本模型:球放入杯子模型 (1)杯子容量无限 问题1 把 4 个球放到 3个杯子中去,求第1、2个 杯子中各有两个球的概率, 其中假设每个杯子可 放任意多个球. 4个球放到3个杯子的所有放法 因此第1、2个杯子中各有两个球的概率为 (2) 每个杯子只能放一个球 问题2 把4个球放到10个杯子中去,每个杯子只能 放一个球, 求第1 至第4个杯子各放一个球的概率. 解 第1至第4个杯子各放一个球的概率为 2o 生日问题 某班有20个学生都 是同一年出生的,求有10个学生生 日是1月1日,另外10个学生生日是 12月31日的概率. 课堂练习 1o 分房问题 将张三、李四、王五3人等可能地 分配到3 间房中去,试求每个房间恰有1人的概率. 解 在 N 件产品中抽取n件,其中恰有k 件次品的取法 共有 于是所求的概率为 解 在N件产品中抽取n件的所有可能取法共有 ------与i无关 解（1）放回的情况，显然 （2）无放回的情况 例 4（分房问题） 有 n 个人，每个人都以同样的概率 1/N 被分配在 间房中的每一间中，试求下列各事件的概率： (1)某指定 间房中各有一人 ; (2)恰有 间房，其中各有一人； (3) 某指定一间房中恰有 人。 解 先求样本空间中所含样本点的个数。 首先，把 n 个人分到N间房中去共有 种分法，其次，求每种情形下事件所含的样本点个数。 (b)恰有n间房中各有一人，所有可能的分法为 (a)某指定n间房中各有一人，所含样本点的个数，即可能的的分法为 (c)某指一间房中恰有m人，可能的分法为 进而我们可以得到三种情形下事件的概率，其分别为 : （1） （2） （3） 上述分房问题中，若令 则可演化为 生日问题.全班学生30人， (1) 某指定30天，每位学生生日各占一天的概率； (2) 全班学生生日各不相同的概率； (3) 全年某天，恰有二人在这一天同生日的概率。 利用上述结论可得到概率分别为 : （1） （2） （3） 例5 某接待站在某一周曾接待过 12次来访,已知 所有这 12 次接待都是在周二和周四进行的,问是 否可以推断接待时间是有规定的. 假设接待站的接待时间没有 规定,且各来访者在一周的任一天 中去接待站是等可能的. 解 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 1 2 3 4 12 7 7 7 7 7 故一周内接待 12 次来访共有 小概率事件在实际中几乎是不可能发生的 , 从而可知接待时间是有规定的. 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 周二 周四 1 2 3 4 12 2 2 2 2 2 12 次接待都是在周二和周四进行的共有 故12 次接待都是在周二和周四进行的概率为 例7 在1~100的整数中随机地取一个数,问取到的整数既不能被6整除, 又不能被8整除的概率是多少 ?