寻找学的证据.docVIP

寻找“学”的证据 ——基于学习活动观察的教学行为改进的研究 鄞州中学 王贤明、王红元(执笔)、王仕杰、陈隆升、王高波 教育艺术，宏论不菲，但如果只能留下一句话而概括之，便是“教师对学生了解了多少”。所以，为探究现代学习理念和方法下的课堂教学，建构基于“学”为中心、“学”为前提、“学”为本质的教学，本课题历时6年，涵盖全校，终于从模糊走向清晰，从局部走向整体，从虚拟走向真实，大见成效。 一、研究的背景和目的 （一）问题的提出 众所周知，教学要以“学”为中心，而以“学”为中心要以学情为前提却少有人知，而以学情为前提要掌握关键的“证据”更少有人知；新课改十多年的艰难教训也证明了这一点。因此，只有