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浅谈关键词在大学英语课程教学中的运用 　　摘 要：在目前大学生的英语学习中，一直以来受应试观念的影响，导致高分低能的现象仍然存在。究竟如何才能有效提高大学生的听说读写能力，怎样做才能使大学生的英语学习在其未来的社会生活真正起到如虎添翼的作用，是大学英语课程教学应该关注的两个问题。在此背景下，关键词教学在英语教学过程中有助于提高学生英语基本功的优势逐渐显现出来，其方法和思路对学生将来的工作和生活具有一定的启示作用。该文将分析探讨关键词在大学英语课程教学中的应用。 　　关键词：关键词 大学英语 课程教学 运用 　　中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）09（a）-0098-02 　　对于英语的学习与教学，要真正做到为学而教，必须根据学生自身的特点，确定正确的教学方法。如何让自己的学生能够花费最少的时间和精力取得最大的学习效果，这是所有英语教师都关心的问题，也就是英语教学法研究的重要内容。回顾和评述关键词方法的研究，对于我国外语教学实验研究的发展，对于我国认知心理学、教育心理学的发展，均有一定的意义。并且，通过对关键词词频的统计也可以比较充分地反映出某类问题的研究价值和研究状态。因此，我们要仔细思考关键词在大学英语教学中的价值及其应用。接下来我们将详细地对其进行分析。 　　1 关键词法的概述 　　在刚开始的时候，关键词法是作为促