2019年三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数三位数除以一位数商末尾有0的除法教学设计冀教版 .docVIP

2019年三年级数学上册第4单元两三位数除以一位 数三位数除以一位数商末尾有0的除法教学设计冀 教版 教学内容：冀教版《数学》三年级上册第60、61页。 教学目标： 1、结合具体事例，经历自主探索三位数除以一位数商末尾有0的计算方法的过程。 2、能正确计算三位数除以一位数商末尾有0的除法。 3、积极参加数学学习活动，感受互助关爱的温暖，激发学习的主动性。 教学方案： 教学环境 设计意图 教学预设 一、问题情景 1、教师出示一组“大学生资助贫困生上学”的新闻让学生读一读。使学生了解自己坐在教室里学习是多么幸福，知道有许多人为贫困地区的学生奉献着爱心。同时引出王老师资助贫困生的事例。 学生通过阅读真实的事例，让他们懂得珍惜自己的幸福生活，学会关心他人，为贫困学生奉献爱心。同时也为引出书中王老师资助学生的事例做好了铺垫。 师：同学们，老师从网上搜集到一组新闻，读后很受感动。今天我想请同学们看一看，看完之后说说你的感想。 教师出示“大学生真情行动资助山区贫困生”的新闻，请同学默 读。 师：同学们，看了这则“大学生资助山区贫困生”的新闻，你们有什么感想呢？ 请几个学生说感想。 师：是的，正如同学们说的那样，能在这个宽敞明亮的教室里学习是多么幸福，我们要学会珍惜，好好学习。同学们也要关心贫困山区的同学。下面我们再来了解一位有爱心的人。 请看大屏幕（课件展示）。 2、出示例6，让学生观察情景图，