2019年三年级数学下册 3.2 平均数教案 新人教版.docVIP

2019年三年级数学下册 3.2 平均数教案 新人教版 教学目标： 1知识与技能：使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。 2、过程与方法： （1） 使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 （2） 用数据分析、比较、等多种方式来解决问题，提高学生解决问题的能力，拓宽学生解决问题的途径。 3、情感态度与价值观：愉悦轻松的课堂里，掌握富有挑战的知识，丰富生活经验的积累。在活动中增强探索数学规律的兴趣，积累积极的数学学习情感。 教学重难点： （1）通过直观的方式使学生理解什么是平均数，再利用平均分的意义，使学生理解。同时感受平均数在统计学上的意义和作用。 （2）总结出求平均数的一般方法，实现从直观到抽象的过渡。 教学具准备： （1）每位同学刚才课前投珠游戏，并记录成绩。 （2）教师根据学生记录的数据，制作简单的统计图及课件。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 （一）?? 创设情境、提取数据 （二）?? 提问质疑、导入新课 （三）?? 练习巩固、内化提高 （四）课堂小结、书面作业 十、作业设计 师：同学们，昨天我们上体育课时，进行投珠游戏，你们的投珠成绩我都看到了。我从中任意的选取了两组同学，我们来看一下他们的成绩是怎么样的？（出示统计图） 师：这是我们刚刚学过的条形统计图，从这两张统