2019年三年级美术上册《鸟之王》教案2 湘教版.docVIP

2019年三年级美术上册《鸟之王》教案2 湘教版 教学目标： 1、 认知目标：通过教学活动，同学知道鸟的基本特征，了解组合式造型方法在绘画造型中的运用； 2、 能力目标：通过教学活动，同学能够运用想象组合等方法进行鸟的绘画造型，提高同学形象观察、分析能力和想象力； 3、 情感目标：通过教学活动，同学能关注绘画造型中形色的表达，能以造型表示的方式增加对大自然和鸟类的喜爱之情。 教学重点：在教学活动中，引导同学运用想象组合的方法论述、设计鸟王的形象。 教学难点：引导同学在设计中关注鸟王的形状、色彩等特征的表达。 课时：二课时 （第一课时主要完成鸟之王的形体勾画和简单的背景，第二课时完成鸟之王的色彩和部分背景。） 教具准备： 各种鸟的彩色图片，同学优秀作业，幻灯机，点、线、面贴片，双面胶。 第一课时 教学过程： 一、说一说：鸟的基本特征； 1、 课前热身：播放悦耳的鸟鸣声；并播放鸟类图片。 2、 导入：小朋友们，很高兴能和大家在这里见面。在刚才的音乐中我们发现，原来鸟儿们也能为我们唱出这么美妙的乐章！鸟儿们为小朋友们唱了歌，现在它们可要考考你们了!（板书：鸟的象形文字） 3、 问：这是个什么字呢？（学生回答：鸟） 问：为什么你会觉得这个字是一个鸟字呢？（学生回答：因为上面一部分像鸟的头，下面的一横像鸟的羽毛） 4、 教师：大家观察得真仔细！你们喜欢和鸟儿做