2019年三年级英语上册 Unit 1 Lesson 13教案 人教新版.docVIP

2019年三年级英语上册 Unit 1 Lesson 13教案 人教新版 Teaching aims： 1、本课以马戏团的演员与小观众的简单对话引出本单元的话题：Look at my… It’s big(small),让学生观察、理解画面中的各个人物的行动和话语，进而情不自禁地进行表演、模仿。 2、能够听、说、认、读单词：　nose eye 3、Let’s do.让学生们在有趣的活动中巩固所学内容 Main and difficult points: 能够熟练地掌握句型：Look at my… It’s big(small),并能用英语介绍自己身体已学过部位的名称。 Teaching aids: 几组大小比例悬殊的学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，头饰，实物等。 Teaching procedure : 一、Warm-up a.课前播放歌曲Here we go。让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。 b.组织学生分组自由表演英语对话，真实运用语言进行交流。 二、Presentation a、教师通过复习上课内容，及时出示第12中的 Fun story, 引出Look at my book.并让学生自己拿起自己的文具，用Look at my…互相介绍文具。 b、教师指着自己的鼻子说：Look at my nose, nose , nose, nose. Look at my nose. 同时出示词卡，让学生认读，学生会在理解后小声跟着教师说。此时，教师要随时给予表扬，并鼓励学生大声说。以小组为单位，让学生两人一组，四人一组，先在组内练习Look at … 用同样的方法讲解eye然后，让学生在自然的情景中进行练习。 c、作TPR活动Touch your nose……,巩固所学单词。教师先讲步骤与要求，让学生了解游戏内容和方法。然后分小组竞赛：一组为指令组，其余为参赛组。在游戏中要逐步淘汰出现错误的小组，最后推出优胜组。 d、教师拿起一个大书包，说Look at my bag.It’s small, small , small.再拿出一块小橡皮Look at my eraser. It’s small, small, small.让学生理解small。再依次出示其他大小比例悬殊的学习用品，让学生比较big与 small, 然后模仿操练。 e、教师戴上马戏团小丑的头饰，指着鼻子说Hello! Look at my nose. Wow! It’s… 在这里稍做停顿，做手势夸大鼻子的形状，引导反应快的学生随之说出big.教师此时要及时给予表扬。用同样的方法介绍Hi! Look at my eye. Wow! It’s small. f、听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。 三、Practice: a.让学生戴上马戏团演员的头饰，先在组内，后在全班，用本课内容进行会话练习。 b. 学生打开自己的铅笔盒，用大小不同的文具进行对话练习。 c. 学生拿出自己喜欢的各种玩具，互相介绍并比较大小。 四、Homework: 听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。 附送： 2019年三年级英语上册 Unit 1 Lesson 14教案 人教新版 Teaching aims： 1、Just speak：本部分通过刚飞临地球的机器人与师生对话的童话式的情景，让学生学习如何用How are you? Fine , thank you . 相互问候。 2、Just read：学习认读face , mouth ,能够听懂，会说，能在句子中应用。 3、Let’s sing：通过指令性游戏，以小组为单位，巩固复习教学内容。 Main and difficult points： 1、熟练的使用“How are you? Fine , thank you . ”句型进行交流。 2、掌握face , mouth两单词。 Teaching aids：图片、录音机 Teaching procedure： 一、Revision a、课前播放歌曲Hello! How are you?活跃课堂气氛。 b、唱歌曲Glad to meet you! 带入英语情境。 c、学生自己结组表演对话。 二、Presentation a、教师自然地走近学生，问候How are you?然后，转身站在学生一面，点点头，做感谢的表情并自答Fine , thank you .借助当时的情景，配以适当的手势，恰当的体态语言，多次重复，使学生理解句义。此时，教师可稍做解释，中国与英语国家见面问候语的不同，中国人习惯说，“你去哪里了？”等等，而英国人士则习惯问身体、天气等等。 b、在理解的基础上，教师组织学生模仿操练。教师要注意指导f