第五讲 教学主体课件1.pptVIP

一、教师——教的主体 （一）教师及其教师的角色 1、教师的界定 教师即教员，是指担任教学工作的人员。（现代汉语词典） 我国《教师法》对教师的定义是：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 华东师范大学博士生导师叶澜教授这样说： 2、教师角色的界定 “角色”(rote)本意为“面具”，原用在戏剧中以说明个体在社会舞台上的身份，后来被广泛应用于社会生活的各个方面，是指各行各业中具有某种行为规范和行为模式的人及其由此带来的特定的身份和功能。 教师角色是指处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。 中国学者认为：(1)教师是人类文化的传递者；(2)新生一代灵魂的塑造者；(3)学生心灵的保健医生；(4) 学习者和学者；(5)人际关系艺术家；(6)朋友与知己；(7)教学的领导和管理者；(8)父母的形象；(9)学生的榜样。 　　加拿大学者认为：“教师是一把钥匙” ；“像拱门中的拱顶石”；“像用以识别地图的图例” ；“如同音乐和声中的曲调”。 （二）新课改教师的角色及其转变 1、传统教学，政治课教师的角色 第一，教师是知识的传声筒 第二，教师是课堂的主宰者 第三，教师是知识权威的统治者 2.新课程的教