2019年三年级英语上册 Unit12 Put it on the desk教案 广州版.docVIP

2019年三年级英语上册 Unit12 Put it on the desk教案 广州版 教学目标： 1）知识目标： 掌握的单词有： put, in, the, box, desk, on, bed, under, room, tidy, table, chair 主要句型?： (1) Put your…in/ on/ under… 2）能力目标：掌握学习用具单词的拼读。 3)? 情感目标：通过学习，使学生养成讲礼貌的好习惯，提高学生的交际能力。 掌握的单词有： put, in, the, box, desk, on, bed, under, room, tidy, table, chair 主要句型?： (1) Put your…in/ on/ under… 教学难点：学习用具单词的拼读记忆。 教具：单词卡片 、点读笔 教学过程： a)播放金太阳软件中歌曲：Where is the pencil? b)TPR游戏: Put your … on your desk. 老师和学生一起玩游戏，并把自己的文具也摆在讲台上。 c)再次播放歌曲：Where is the pencil? a) 在唱歌过程中，老师突然偷偷藏起自己的文具，假装找不到自己唱歌的道具，惊讶又疑惑的引出： Where is my pencil? 走到学生中寻找自己的文具： Is it on your desk? Is it on your chair? Is it in your pencil-case? 老师引导学生回答：No, it isn’t. b)板书并带读Where is my pencil? Is it on your desk? Is it in your pencil-case? No, it isn’t. 两个主要句型。 c) 游戏：找文具。请同学们闭眼，老师偷偷拿走部分同学的某一种文具。并把文具分别藏在自己和几个同学的手中。在学生们足够的练习后亮出文具说：Here it is! 并板书。 d)创造情境引出课文：Ben 的学习习惯非常好，他每天都回自己收拾好第二天上学需要的书本和文具等。可是今天，他突然发现，有一样文具突然不见了！播放金太阳软件并请同学们找出来是什么不见了。 e)继续提出疑问：Where’s Ben’s pencil? 再次播放金太阳软件并请同学们按课文线索依次回答： Is it on Ben’s desk? Is it on Ben’s bed? Is it in Ben’s pencil-case? Where’s Ben’s pencil-case? Is it on Ben’s table? f)引导学生进入课文朗读。（带读，小组读，齐读，分角色读） a)总结所学内容。重点出示或板书本节课的词汇，从拼读、音素等方面朗读、记忆。重申单词书写规范。 b)请同学们分组表演课文并根据时间请1-2组上台表演。 c)出示活动手册第7课22页插图，就图进行问答。并改编这篇故事请学生选词完成故事对话。 Homework: 1、听本课课文录音并跟读至少3次，熟读单词、课文，尝试背诵。 2、活动手册U7 T1,2,3,5 附送： 2019年三年级英语上册 Unit2 lesson5教案 北京版 第 二 单元 单元主题 OCTOBER 1ST IS OUR NATIONAL DAY 课题 Lesson 5 总课时 2 教学总目标【三维目标】 知识目标： 1.能听懂提问“What’s the ninth/tenth/eleventh/twelfth month in English?”。并能用英语回答出相关月份。 2.能介绍9-12月中的重要节日。 3.能听懂、说出并认读单词ninth,tenth,eleventh,twelfth,September,October,November,December。 能力目标： 1.培养学生用所学句型进行交际问答的能力。 情感目标： 教育学生爱国的好品质。 教学重点、难点 教学重点： 1.能听懂提问“What’s the ninth/tenth/eleventh/twelfth month in English?”。并能用英语回答出相关月份。 教学难点： 正确说出：October 1st is our National Day. 第一课时： 1. 能正确理解课文大意，并朗读课文，表演对话。 2. 初步感知句型What’s the tenth month in English?. It’s October. 3.能听懂、说出并认读单词tenth, eleventh, October, November。 第二课时： 1. 能听懂、会说Wh