2019年三年级英语上册 Unit7 Its a dog教案 湘少版.docVIP

2019年三年级英语上册 Unit7 Its a dog教案 湘少版 Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说单词 a cow ,a cat ,a duck ,a horse , a hen能分辨并模仿这几种动物的叫声moo ,quack, oink. 2、能用“What is it ? It’s a …”谈论动物。 3、培养学生爱护动物、珍惜生命的情感。 二、教学重点及难点 重点：掌握新单词，及运用“What is it ? It’s a …”谈论动物 难点：掌握“Is it a ….?” 。 三、教学步骤 Step 1 warming up 1、师生问候。 2、听英语歌曲“Body song。 Step 2 Presentation and drill 游戏 Who is the fastest? 将全班同学分成三组进行比赛。将牛、鸭子、猪三种动物的脸部器官卡片分发给各组。在最短的时间内拼出完整的动物形象的为胜。 出示拼好的牛的头像。 T: What is this ? 帮助学生回答“It’s a cat.”。出示单词卡片a cat。板书单词a cat和句型“What is it ? It’s a ….”。带读，然后让学生单个练习、分组练习。 T：Read after me. A cat ,a cat, c-a-t ,cat. T: What is it ? Ss: It’s a cat. 让一名学生模仿cat的声音和动作。 T: Who can act a cat? S1: Mue! Mue! T: What is it? Ss: It’s a cat 3、用同样的方法教单词 a duck ,a dog. 4、听课文A部分录音，跟读。 Step 3 Precise 游戏—Quick response（快速反应） 教师模仿动物叫声，学生快速说出该动物名称。教师说出动物名称，学生快速模仿动物叫声。 游戏Guess, guess, guess! (猜一猜） 以课文A部分为游戏内容，分角色进行游戏。 Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。 2、家庭作业。 Period 2 一、教学目标 1、能听懂、会说单词a hen, a mouse, 能分辨并模仿这几种动物的叫声cluck, squeak. 2、能用“What is it ? It’s a …”谈论动物。 3、能看懂、会读课文D部分内容。 二、教学重点及难点 重点：掌握新单词，及运用“What is it ? It’s a …”谈论动物 难点：“It is a….” “It isn’t a…..”的用法。 三、教学步骤 Step 1 warming up 1、师生问候。 2、听英语歌曲“Body song。 Step 2 Presentation and drill 游戏Guess, guess, guess! (猜一猜） 以课文A部分为游戏内容，分角色进行游戏。 用同样的方式来猜 a hen. T: What is it ? Ss: It’s a cat./a pig/a duck. T: No, it isn’t. It’s a hen. 板书单词,带读，然后让学生单个练习、分组练习。 T: What is it ? Ss: It’s a hen. 板书句型“What is it ? It’s a ….”。解释“What’s it?“是“What is it ?“的缩写。 让学生模仿a hen.] T: Cluck, cluck! Can you act a hen? 用同样的方法教单词a mouse. 听课文B部分录音，跟读. Step 3 Precise 游戏Guess, guess, guess! (猜一猜） 以课文B部分为游戏内容进行游戏。 听课文D部分录音，跟读，模仿，理解故事内容。然后有感情的朗读。 Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。 2、家庭作业。 Period 3 一、教学目标 1、能掌握字母K k 的读音和书写，了解K k在单词中的发音。 2、能熟练的运用“What is it ? It’s a …”交流。 3、能唱歌曲“Old MacDonald” 二、教学重点及难点 重点：了解K k在单词中的发音. 难点:理解新单词，朗读句子。 三、教学步骤 Step 1 warming up 1、师生问候。 2、听英语歌曲“Body song。 Step 2 Presentation and drill 1、戴上字母Kk头饰. T: Hello! l m K k. what s your name? S1: My name is… 板书字母K k，并用升调和降调进行带读，让学生跟