2019年三年级英语下册Unit8TheRulerIsLong第四课时导学案陕旅版 (I).docVIP

2019年三年级英语下册Unit8TheRulerIsLong第四 课时导学案陕旅版 (I) 学 科： 英语 年 级： 三年级 课 时： 第四课时 课题 The ruler is long. 导 学 目 标 知识与能力 1、能听懂、理解Read a story部分中情节简单的小故事，并且能流利跟读读音，要求模仿正确，语音语调自然。 2、能运用所学的形容词简单描述人或物的特征。 过程与方法 以两人小组为单位，表演本故事。 情感与价值 能运用所学的形容词简单描述人或物的特征。 重 难 点 重点 理解Read a story部分中情节简单的小故事。 难点 能流利跟读读音，要求模仿正确，语音语调自然。 学前准备 教师 准备Read a story部分的人物头饰、磁带、录音机。 学生 学生准备白纸一张。 导 ? 学 ? 流 ? 程 导?? 案 学??? 案 复习引入 Read and guess 将全班学生分成两大组，让学生分组猜一猜本部分的谜语，第一个猜中的得分。 学生猜谜语。 通过猜测既可以调动学生的积极性、活跃课堂气氛，也可以将学生快速引入到课堂之中。 确定重点 Read a story 1、带领学生认识本故事中的主人公。 2、播放Read a story 部分的录音。 3、再次播放录音。 1、学生大胆猜测，让学生在黑板上画一画，也可以画一棵树（突出树叶）来解释leaves. ?2、学生在不翻书的情况下听录音，熟悉故事大意。 3、要求学生看书、听录音并重复听到的句子。 合作探究 1、再次播放录音。 2、讲台表演。 1、要求学生逐句跟读。鼓励学生多模仿磁带中的语音语调。比比看谁模仿得最像。 2、学生到讲台前进行表演，对大胆完成的学生要进行表扬。 3、小组间、同桌间可以进行练习。 小结 单元小复习 复习本单元的所学的词汇和重点句型。 让学生分组练习，对本单元的词汇和句型进行归纳总结。 板书设计 导学反思 附送： 2019年三年级英语下册Unit8TheRulerIsLong第四 课时导学案陕旅版 学 科： 英语 年 级： 三年级 课 时： 第四课时 课题 The ruler is long. 导 学 目 标 知识与能力 1、能听懂、理解Read a story部分中情节简单的小故事，并且能流利跟读读音，要求模仿正确，语音语调自然。 2、能运用所学的形容词简单描述人或物的特征。 过程与方法 以两人小组为单位，表演本故事。 情感与价值 能运用所学的形容词简单描述人或物的特征。 重 难 点 重点 理解Read a story部分中情节简单的小故事。 难点 能流利跟读读音，要求模仿正确，语音语调自然。 学前准备 教师 准备Read a story部分的人物头饰、磁带、录音机。 学生 学生准备白纸一张。 导 ? 学 ? 流 ? 程 导?? 案 学??? 案 复习引入 Read and guess 将全班学生分成两大组，让学生分组猜一猜本部分的谜语，第一个猜中的得分。 学生猜谜语。 通过猜测既可以调动学生的积极性、活跃课堂气氛，也可以将学生快速引入到课堂之中。 确定重点 Read a story 1、带领学生认识本故事中的主人公。 2、播放Read a story 部分的录音。 3、再次播放录音。 1、学生大胆猜测，让学生在黑板上画一画，也可以画一棵树（突出树叶）来解释leaves. ?2、学生在不翻书的情况下听录音，熟悉故事大意。 3、要求学生看书、听录音并重复听到的句子。 合作探究 1、再次播放录音。 2、讲台表演。 1、要求学生逐句跟读。鼓励学生多模仿磁带中的语音语调。比比看谁模仿得最像。 2、学生到讲台前进行表演，对大胆完成的学生要进行表扬。 3、小组间、同桌间可以进行练习。 小结 单元小复习 复习本单元的所学的词汇和重点句型。 让学生分组练习，对本单元的词汇和句型进行归纳总结。 板书设计 导学反思 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！