2019年三年级语文上册 第二单元 野花（1）教案 湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册 第二单元 野花（1）教案 湘教版 1教学目标 1、会读5个生字“菊、铃、铛、增、添”，学会“缝、结”两个多音字，能正确认读“增添、石缝、铃铛”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读《野花》这篇课文，能独立地理解课文。 3、体会作者对野花默默无闻的赞美之情。 2学情分析 《野花》一课中有些含义深刻的词语和句子，学生理解有一定的困难，教学中，要注意引导学生深入探究，通过多种野花的图片资源，读懂这些重点词句。如：“繁花似锦”的含义，课文最后一段的所表达的感情等。 3重点难点 1、在读中理解、积累词句。 2、观察、了解野花的特点，感悟花季美、花形美、花情美、花意美，表达对野花的赞美和喜爱之情。 4教学过程 活动1【导入】导言引入课文 1、同学们都见过野花，谁来说一说：展现在你眼前的野花是怎样的? 2、今天，我们来学习第8课《短文两篇》中的《野花》这篇课文。 3、板书课题，读题。 活动2【讲授】初读课文 1、请各自轻声试读课文，不认识的字拼读一下括号里的注音，把读不顺的句子多读几遍。 2、分自然段指名读课文，检查朗读情况。 (教师相机出示卡片，检查巩固生字、新词的读音) 3、整体感知。 课文主要写了野花的什么？你最喜欢文中的那句话？（指名读） 活动3【讲授】赏读结合、真切感悟 1、感悟花季美。 自由度第1、2自然段。思考：(1)野花盛开在什么时间?(