2019年三年级语文上册 第二单元《习作讲评》导学案1 湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册 第二单元《习作讲评》导学案1 湘教版 学习目标： 通过习作讲评，学会修改习作，养成修改习作的好习惯。 重点难点： 修改习作。 学习方法： 互相评议，取长补短，自主修改。 体验学习： 学习过程 师生笔记 一、品读欣赏 1、回忆习作要求。 2、指名读自己的优秀习作。 3、欣赏优秀作品中得优秀片段，评出优点和不足之处，并提出自己的修改意见。 二、合作探究，出谋划策 １、认真地读一读同学的作文。 ２、用“～～～”画出好词佳句。 ３、需要修改的地方用“○”圈出来。 ４、根据同学的评改，再读读自己的习作， 进行修改。 交流展示 展示自己修改好的习作。 誊写作文 把自己修改好的习作工工整整地誊写在本子上。 学习反馈 通过这次习作，我掌握了哪些习作方法？ （教师个性教案，复备栏；学生学习笔记，纠错栏。） 附送： 2019年三年级语文上册 第二单元《口语交际》导学案1 湘教版 学习目标： 仔细观察，弄清图上三个情境对话所表达的意思。 经过讨论、交流、表演，能正确、有礼貌地进行答话。 学会在理解他人、尊重他人的前提下正确答话，促进与他人的交流和沟通。 重点难点： 学会在理解他人、尊重他人的前提下正确答话。 学习方法： 讨论、表演相结合。 体验学习： 学习过程 师生笔记 自主学习 仔细看图，说说图上所表达的意思。 听了这几组对话，你有什么看法？ 合作探究 小组讨论在当时的情境下