2019年三年级语文上册 第八单元 22《夏天和冬天》教案 鄂教版.docVIP

2019年三年级语文上册 第八单元 22《夏天和冬天》教案 鄂教版 教学目标： 　　　知识目标：学会8个字，会认6个字。读懂相关的生词及句子。 　　　能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　　情感目标：通过学习课文，了解夏、冬两季自然界的不同景象，培养学生观察周围事物的能力，并引导体会人与自然和谐相处的美好情景。 教学重难点： 　　　1．学会本课生字词，能有感情地朗读课文．背诵课文。 　　　2．认识夏天、冬天特征，从心底感受自然的美好。 课时安排：2课时。 教学过程：ju 第一课时 　　一、激发兴趣，导入新课。 　　　L．课件演示，形象感知。 　　　　(CAI出示四季景象)教师导语：同学们，一年有四个季节。 　　　　你们看，大自然这位画家为我们描绘了春夏秋冬各不相同的景象，尤其是夏天和冬天，有着截然不同的季节特点。平时，我们也一定留心过周围景象的变化吧。今天，让我们随着作者到课文中去感受两个季节的不同情趣吧！ 　　　2．板书课题，齐读课题。 　　二、初读课文，整体感知。 　　　1．教师范读课文。要求学生认真听准字音，初步感知课文内容。 　　　2．学生自读课文。要求学生读准字音，勾画生字词语。 　　　3．检查自读情况。 　　　　①同桌或小组互读互评。 　　　　　注意读准词语：打卷儿煮熟转圈口哨麦穗 　　　　②指名读，要求把课文读通顺，读流利。同时思考：读了课文，你有