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- 2019-12-09 发布于四川
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新课程标准下年低级学生识字的途径与方法
2019年三年级语文上册《举手的秘密》教案 语文A版
教学目标: ????1.会认10个生字和1个多音字“露”,会写6个字,参照词语库积累词语。 ????2.有感情地朗读课文。 ????3.了解故事中的“我”是怎样进步的,感悟到尊重、信任和鼓励能使处于困境中的人产生战胜困难的自信心。 ????4.使学生认识到课文中的高老师之所以能巧妙地给予“我”鼓励和信任,是出于她对学生的热爱。爱护别人,与人为善,才能有效地帮助别人,启发别人克服困难。 ????教学重点: ????1.学会本课生字新词。 ????2.理解课文内容,有感情地朗读课文。 ????教学难点: ????1.懂得学习时要充满自信。 ????2.了解高老师的做法,理解她对学生的“爱”。知道爱护别人,与人为善,才能真正地帮助别人克服困难。 ????教学时数:3课时 ????教学过程:?????? ? 第一课时????一、谈话导入,揭示课题。 ????1.小朋友们,你们有自己的秘密吗?谁愿意悄悄地告诉老师?有一个小朋友和你们一样,也上三年级,他有一个秘密,你们想知道吗?板书课题:举手的秘密。 ????2.师范读课文。 ????二、学习生字词,初读指导。 ????1.各自轻声自由读课文,要求: ????(1)画出文中生字新词,想办法记住字形
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