2019年三年级语文上册《国徽》导学案1 湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册《国徽》导学案1 湘教版 学习目标： 认识、会写本课5个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。初步理解诗歌的意思。 重点难点： 正确、流利、有感情地朗读课文。初步理解诗歌的意思。 知识链接： 国徽是一个国家的标志，体现国家的主权和尊严，同时也是记录国家、民族历史、传统、文化、风情的载体。只有特定的国家重要文件才能盖上国徽大印，正式生效。国徽上通常有来自大自然的元素，如动植物，但也可能有其他事物，用以表现该国的风土人情、历史文化或意识形态。世上大多数国家的国徽属于盾徽。 课前准备： 查阅有关国徽的资料，准备一枚硬币。 体验学习： 学习过程 师生笔记 导入新课 观察国徽插图，认识国徽的样子。 观察准备好的硬币，硬币背面印着什么？国徽的图案里有什么？ 自主学习 自由读诗，读准生字的读音，把诗句读通顺。 圈出生字词，读三遍。并给课后田字格里的生字注音、组词。 3、再读诗歌，想想你读懂了什么？还有什么疑问？在书上做好批注。 三、合作探究 1、同桌互读诗歌，互纠读音。 2、小组讨论难记、难写的生字。 三、交流展示 1、比赛朗读，共同评议。 2、你读懂了什么？还有什么疑问？ 四、课堂检测 1、把生字书写三遍，并组两个词。 2、填空 一（ ）硬币 一（ ）小弟弟 一（ ）星星 一（ ）土地 比一比，组词 徽