2019年三年级语文上册《外婆家的小屋》导学案2 湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册《外婆家的小屋》导学案2 湘教版 学习目标： 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 理解课文内容，初步体会作者按一定顺序写，首尾照应的方法；感悟课文中思念家乡的情感。 重点难点： 重点：朗读课文，理解课文内容。 难点：体会作者的写作顺序，前后照应的写作方法，领悟作者通过写小屋而表达出的思乡情。 学习方法： 读读议议 体验学习： 学习过程 师生笔记 自主学习 读第2自然段，来到春天的小院里，你看到的是什么？想到的是什么？有什么体会？练习有感情的朗读。 第3自然段，写了屋子后面的什么地方？什么季节的景色？画出这一段的拟人句读一读，说说你有什么感受？ 读第4自然段，想想这一段写了什么？你感受到了什么？有感情地朗读。 读第5自然段，着一段写了什么？有何感受？读出这种感受。 你喜欢哪一段，反复诵读，试着背下来。 合作探究 默读课文，小组讨论： 课文通过描写外婆家的小屋 美丽 、 、 、 、 ，表达了作者 。 第一和第六自然段的内容相似，这是不是重复？说说你的看法。 作者是按什么顺序来描写外婆家的小屋？ 交流展示 有感情地朗读（或背诵）自己喜欢的段落。 展示合作探究1、2、3题。 课堂检测 我的采蜜箱：把自己喜欢的词语摘抄下来。 照样子填空。 例：月光如（水） 温暖如（ ） 红叶似（ ） 白雪如（ ） 学习反馈