2019年三年级语文上册《老北京的春节》教案.docVIP

2019年三年级语文上册《老北京的春节》教案 教学目标：　　　知识目标：学生在原有的识字方法的基础上自学9 个生字并会组词。　　　能力目标： 1.读熟课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。　　　2.通过阅读，能找出春节“开始、高潮、和结束”的日子。　　　情感目标： 1.有感情地朗读课文，体会作者热爱北京，热爱生活的思想感情。　　　2.引导学生把自己平时收集的资料整理归类。教学准备：　　　　新课标指出：要在语文学习过程中培养学生搜集资料和运用处理资料的能力。为了培养学生的这种能力，更好地完成教学目标，开阔学生的视野，了解到更多的有关过年方面的知识。课前我让学生通过各种途径查找有关的资料。教学过程：　　 一、以谈话的方式导入新课。　　　　　　上课伊始，我以谈话的方式进行导入，拉近了师生之间的距离：“同学们，你们喜欢过春节吗，为什么？”你们想知道老北京的春节是怎么过的吗？下面我们就一起去看一看老北京的春节是怎么过的。（板书课题，生齐读课题）　　 二、检查学生自学生字情况并有针对性的对个别字进行读、写的指导。　　 三、交流资料，初步感知。　　　1.课前，老师已经让同学们搜集有关“过年”的资料，谁愿意向大家介绍一下。　　　2.这些材料，你是怎么找到的？（看书、问别人）　　　3.老师通过看教学参考书和上网也收集到了一些有关过年的资料，你们想听听吗？教