2019年三年级语文上册《龙宫借宝》教案 语文A版.docVIP

2019年三年级语文上册《龙宫借宝》教案 语文A版 ▲教学目标： 1、学习本课的生字新词，积累词汇。 2、正确流利有感情的朗读课文，了解孙悟空借宝的过程。 3、把握人物性格特点，掌握分析人物形象的方法。 4、激发学生阅读名著的兴趣。 ▲重难点： 通过人物描写方法，把握人物形象。 ▲教材分析: 课文节选自《西游记》第三回，课文通过描写美猴王到东海龙宫“借”如意金箍棒和索要披挂的情节，表现了美猴王劈水下海、力擎万斤的非凡神威。 ▲教学流程： ★检查预习 课前让同学们预习了，下面我们看看你们预习的效果如何。 你认为这篇小说的学习目标是什么？指名答。 再来看看老师定的目标。出示投影 （一）、下面我们将进行目标的第一项：字词检查，出示投影， 开火车读词， （二）、知识竞赛 下面我们以竞赛的形式检查同学们上网搜集的资料。投影 抢答，谁先站起来谁答。优胜者将获得打开礼物的机会。 1、《西游记》的作者是（ ）,字（ ）,号（ ）,（ ）朝人。 2、《西游记》共（ ）回，课文节选自第（ ）回，原回的题目是“（ ）”。 3、孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（ ）。 4、我国古代四大名著是（ ） ★新课 一、悟空“借”宝。 1、师：这是什么？ 生：金箍棒。 师：这是谁的兵器？生：孙悟空。 师：这件兵器是怎样得到的？