2019年三年级语文上册第一单元1古诗二首教案北京版本.docVIP

2019年三年级语文上册第一单元1古诗二首教案北京版本 　教学目标 　　1、通过自主、合作、探究的教学方式疏通古诗，释词明意。 　　2、引导多元理解和深度理解，品词析句，感受形象，体味意境。 　　3、诵读古诗，传情达意，陶冶情趣。 教学重点： 1、通过自主、合作、探究的教学方式疏通古诗，释词明意。 　　2、引导多元理解和深度理解，品词析句，感受形象，体味意境。 教学难点： 诵读古诗，传情达意，陶冶情趣。 教材学情简析 　　这首诗就是以儿童的生活为描绘对象，学生对钓鱼的生活体验也是比较丰富的，在教师的恰当引导下，学生可以通过各种方式明了诗意，感悟形象，丰富意境，发现作者的匠心独运。 　　教具准备 　　课件 教学过程： 一、引入古诗，整体感知。 　　1、谈钓鱼，引入古诗。 　　师：同学们，钓过鱼吗？第一次钓鱼是在什么时候？最大的感受是什么？（或教师谈自己的钓鱼感受：①享受和乐趣，②成就和满足。） 　　师：今天，我们来共同学习一首诗，这首诗是诗人专门为我们写的，用短短的28个字生动地刻画了一位天真可爱的小男孩的形象。听老师朗诵一下，想一想，这首诗写的是谁在干什么？ 　　2、揭课题，了解作者。 　　师：作者要告诉我们的事情，用四个字概括就是…… 　　①板书课题“小儿垂钓”。注意“垂”字的笔顺。 　　②了解作者胡令能。（呈示课件）胡令能虽然传世的作品不多，只有四篇，但是个个都是精品，反映了他