2019年三年级语文上册第三单元望庐山瀑布4教案湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册第三单元望庐山瀑布4教案湘教版 1教学目标 知识与技能 １、指导学生认识、会写“庐‘瀑、紫、辞、陵、猿｜８个生字，学会”还、重“两个多音字。 ２、通过学生讨论学习，自读自悟读懂诗歌含义，体会诗歌意境。 ３、了解伟大的浪漫主义诗人李白的生平，积累李白的古诗一到二首。 过程与方法 利用多媒体辅助教学，引导学生在朗读中想象，在想象中感悟，理解古诗内容，体会诗歌的意境。 情感态度价值观 激发学生学习故事的欲望和诵读的积极性　 2学情分析 李白的一生写下了许许多多的优秀诗文，他的热情奔放、感情真挚，他被人们称为“诗仙。通过介绍李白，让学生喜欢上古诗的学习。 3重点难点 读懂诗歌含义，体会诗歌意境，激发学生学习兴趣 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】《望庐山瀑布》 课前导语 在很久以前的唐朝有一位非常有名的大诗人，他的一生写下了许许多多的优秀诗文，他的热情奔放、感情真挚，他被人们称为“诗仙”，是谁呢？你们会背他的哪些诗呢？想不想背给同学们听？ 　　　（配上古筝音乐） 教学过程 一、旧引新，激发兴趣。 我们已经学过不少古诗，现在有谁愿意来背一背你记住的古诗? 大家知道的李白的诗还真多呀!通过课外查阅资料，你们对李白还有哪些了解呢?[李白(701—761)，字太白，号青莲居士，号称“诗仙”现存诗900多首，风格飘逸、豪放，想像丰富