2019年三年级语文上册第二单元6古诗二首过故人庄教案北京版.docVIP

2019年三年级语文上册第二单元6古诗二首过故人庄教案北京版 一、教学目标: 1、 基本字词掌握，如黍、斜、圃、还 2、 基本注释掌握、基本释义 3、 感悟本诗思想感情 二、教学重难点: 重点:本诗基本大意; 难点:诗人要表达的思想感情 三、教学方法: 表演法、讨论法、讲解法、朗读法等 四、教学过程: (一)、导入: 昨天是九月九日重阳节。这个季节，家里农田忙活得怎么样了呢? 【学生各自回答】 今天呀，我们就来学习一首也与田园有关的诗。诗的作者还是我的本家呢～这首诗是——孟浩然的《过故人庄》。 (二)、整体感知: 1、学生全体背诵《过故人庄》(检查预习情况) 2、出示PPT、展示注释、字音 (1)、字音:黍shu/斜xia 圃pu 还huan (2)、注释: 过:造访; 故人庄:老朋友的田庄; 具:准备; 合:环绕; 轩:窗户; 就:接近; 黍:黄米饭; 桑麻:泛指庄稼 3、解题: 孟浩然，唐代诗人，本命浩，字浩然。以写田园山水诗为主。孟诗绝大部分是五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。 这首诗是作者早年隐居鹿门山时，应故人邀请到农舍做客时所写，描述了田园生活的乐趣。 4、合作讨论本诗大意，并且由学生表演情景(将话桑麻的对话自由发挥补充出来) 大意:老友备好了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍做客。村外绿树环绕，村子的四周青山斜立。打