2019年三年级语文下册 25 太阳是大家的教学设计 新人教版.docVIP

2019年三年级语文下册 25 太阳是大家的教学设计 新人教版 教学目标： 1.会认2个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，感受诗歌的意境。 教学重点、难点： 重点：引导学生朗读、背诵诗歌。 难点：理解诗歌的含义。 教学过程： 一、欣赏朝霞、落日图，导入。 无论是日出，还是日落；无论是绚丽的朝阳，还是灿烂的晚霞，都给人们带来无尽的遐想和美的享受，多可爱的太阳啊！今天,我们就要来学习一首描写太阳的诗歌。 二、初读诗歌，整体感知。 1.过渡：诗歌里写些什么呢？请同学们赶紧打开书，去读读这首诗歌，注意仔仔细细读上三遍，读前两遍时，注意生字，争取把它读通顺。读第三遍时就要注意停顿，读出诗歌的节奏。（学生自读，教师巡视） 2.分小节读，读通课文、巩固生字 同学们刚才读得可认真了！真让人高兴！谁愿意站起来读读课文的第一小节。 （我要和你握握手知道为什么吗？这里有个词语非常难读，你一读就读准了！你教教大家，你知道他单个的时候念什么？彤在字典的解释就是红，你想三个表示红的字连在一起那是什么感觉？快读出你的味道来！（读词语） 谁接着读第二节！（指导学生要注意停顿） 第三节谁接着读第三节。（同学们这节中感叹号和问号在向你们招手呢！咱们一起来读读。最后一节，谁来！想读的同学一起来！） 三、重点理解，朗读感悟。 （一）美读第一小节。 1.听了同学们的朗读，老师也想来读一读，给我这个机会