2019年三年级语文下册《在夏天里成长》导学案长春版.docVIP

2019年三年级语文下册《在夏天里成长》导学案长春版 课 题 在夏天里成长 课时 2课时 教学目标 知识与能力： 认识9个生字，会写9个生字。 通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期”。 过程与方法. 通过有感情的朗读课文来理解课文。 情感态度价值观 . 体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。 学习重难点 了解作者写作的顺序，学习作者运用浅近的语言表达情感的方法。 重难点引导 通过有感情的朗读课文来理解作者写作的顺序，学习作者运用浅近的语言表达情感的方法。 导 案 学习生成单 一、激趣导入　　秋天是收获的季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天里用力的生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收，今天我们共同体会“在夏天里成长”。二、初读课文，整体感知　　　1、范读课文。　　　2、自读课文 　　　3、指名读，喜欢读那一节就读那一节。三、自学