2019年三年级语文下册《放飞蜻蜓》教学设计3 苏教版.docVIP

2019年三年级语文下册《放飞蜻蜓》教学设计3 苏教版 教学内容 19.放飞蜻蜓 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课的生字，理解生字组成的词语的意思。能用“慈爱”、“七嘴八舌”造句。 3、凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。 4、初步体会教育家陶先生对下一辈的关怀和谆谆教导。 教学 重难点 正确、流利地朗读课文，学会本课的生字，理解词语的意思。 教学 资源 A、陶行知（1891—1946），伟大的人民教育家。毛泽东评价他为“伟大的人民教育家”，周恩来称颂他是“一个无保留追随党的外布尔什维克”，宋庆龄赞誉他是“万世师表”。 B、蜻蜓是昆虫世界最出色的“飞行家”。在作急促的冲刺飞行时，每秒的速度可达40米左右；还可以连续飞行一小时不着陆。一只蜻蜓一小时能吃20只苍蝇或840只蚊子。 预习 设计 1．朗读课文，把课文读正确、读通顺，试着读出感情。 2．在文中画出生字词，把生字词大声读两遍。给生字组2个词语。尝试采用联系上下文或查词典的方式理解下列词语意思：“七嘴八舌、成千上万、抚摸、慈爱、入神、复杂”。完成《补充习题》上的第一题。 3．阅读《新阅读 新习作》P79——81的《在昆虫运动会上》，了解蜻蜓的有关资料。阅读《补充习题》P67——68课文链接。 学 程 预