2019年三年级语文下册《翻越远方的大山》教学设计1 苏教版.docVIP

2019年三年级语文下册《翻越远方的大山》教学设计1 苏教版 一、教材分析： 《翻越远方的大山》选自刘翔的自传《我是刘翔》一书，真实地记录了刘翔从“不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊”到战胜世界“跨栏王”的经过，这样的经过就是从起飞到超越梦想的过程，蕴含了“只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能”的道理。 二、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。 三、教学重点：了解刘翔的不断进取、不断超越自我的过程，体会他成功背后所付出的艰辛努力。 四、教学难点：能从刘翔的故事中获得启示。 五、教具准备：课件、 六、教学时间：两课时。 七、教学过程： 第一课时 教学过程： 一、揭示课题： 1、今天，我们一起学习第4课—— 读了课题，你想知道什么？ 谁翻越远方的大山？为什么要翻越远方的大山？怎么翻越的？结果如何？“大山”指的是什么？ 2、通过预习课文，你知道谁翻越了远方的大山？ 看，这就是刘翔，他正在跨栏。（看书上的两张插图。） 你们认识他吗？谁能介绍一下他？（多找几名同学） 出示介绍资料： 刘翔：中国著名的110米栏运动员。他在xx年雅典奥运会上以12秒91的成绩夺得金牌，成为中国（乃至亚