新竹县家庭教育辅导团运作实施计画.doc

新竹縣100年度家庭教育訪視輔導紀錄表 學校名稱：新竹縣福興國民小學 日期：100年9 月27日 訪視項目 訪 視 量 表 指標 學校自我陳述 向度一：學校家庭教育背景分析指標 1-1家庭教育政策背景分析 1-1-1充分瞭解「家庭教育法」訂定之有關學校推展家庭教育相關實施要點（含計畫、組織） 詳見附件一 1-1-2充分瞭解依「家庭教育法」訂定之家庭教育經費申請辦法（計畫） 詳見附件二-本校申請家庭教育相關活動計畫 1-2家庭教育學習者需求背景分析 1-2-1了解本校學生對於家庭教育各實施主題上的學習需求 詳見如附件三 向度二：學校家庭教育發展設計指標 2-1家庭教育課程發展組織與運作設計 2-1-1家庭教育課程或活動在學校行事曆中載明（例如：祖父母節、愛家515小手做家務、代代學習趣…） 詳見附件四-本校行事曆 2-2家庭教育課程發展配套措施設計 2-2-1學校提供教職員家庭教育專業進修機制 鼓勵教師參與相關研習 2-2-2善用家庭教育教學使用之教材與教具 善用配發之教學光碟及網路資源 2-3家庭教育課程發展教材設計 2-3-1家庭教育課程符合學生現階段的需求（符合家庭教育能力指標） 依據各年級課程指標，於各領域教學時執行。 向度三：學校家庭教育實施過程指標 3-1家庭教育推展組織與運作過程績效 3-1-1學校提供相關行政支援實施家庭教育 詳見附件一 3-2家庭教育課程實施過程績效 3-2-1家庭教育教學、評量活動實施方式多元化 在各域領課程中執行 向度四：學校家庭教育實施成效指標 4-1家庭教育課程實施量化成效 4-1-1家庭教育課程與活動每學年在正式課程之外實施四小時以上 一、每學期名開班親會宣導。 二、發送優良文章與家長分享，並寫心得。 三、辦理親職教育活動，增進父母知能。 4-1-2家庭教育相關經費使用情形良好 執行新移民學習中心各項業務，成果良好，如成果冊。 4-2家庭教育課程實施質性成效 4-2-1家庭教育相關資源運用情形良好（質性描述各項資源成效） 1教育部家庭教育網 2新竹縣家庭教育中心提供之文宣品及相關公播版影片 3辦理新移民學習中心相關經費 4新竹縣家庭教育輔導團見置之教材網 5台北市家庭教育中心教學資源網 五、其他 ◎本年度參加新竹縣家庭教育教師培訓研習已達全校教師數 四分之一人數。 全校教師編制人數10人，已研習人數3人 ■是 □否 學校推動特色 1本校為全校新移民學習中心，推動新移民相關業務 2結合多方資源共同推動家庭教育（成教班、社區學習示範點、攜手計畫專案等等） 困難或建議 國小承辦處室行政人力嚴重不足亟需中央重視此一情況 訪視輔導委員總評 訪視輔導委員簽名： 承辦人： 主任： 校長： 附註：訪視表請於訪視後三天寄至訪視委員處，本表可視需要自行調整欄位大小。 【附件一】 新竹縣福興國民小學推動家庭教育實施計畫 緣起 ＊家庭是生涯教育的學習起點， 家庭是所有教育的出發點，教育的源流應該指的是家庭，恢復家庭的教育功能正是教育改革的原點。 ＊家庭重要，是因為家庭帶給人們愛、溫暖和歡愉，家庭是我們在快速變動世界裡，安定人心的錨。---新加坡「重親情 享倫理工委會」 二、依據 （一）依據家庭教育法第十二條：高級中等以下學校每學年應在正式課程外實施四小時以上家庭教育 課程及活動，並應會同家長會辦理親職教育﹙中華民國九十二年一月七日立法院審議通過﹚。 （二）依據家庭教育法第十五條規定（各級學校於學生有重大違規事件或特殊行為時，應即通知其家長或監護人；並提供相關家庭教育諮商或輔導課程，其辦法由該管主管機關定之）辦理。 （三）依據新竹縣各級學校提供家庭教育諮商或輔導辦法規定辦理。 三、目標 透過增進家人關係與家庭功能之各種教育活動、課程，促進學童學習國民家庭生活知能。 加強學校與家庭之聯繫，提昇家長「親職教育」學生「子職教育」知能，涵養家庭親子良性互動能力，增進親子關係。 藉由兩性教育、婚姻教育活動，營造幸福家庭，以建立祥和社會。 教導學生認識自我，提昇自我覺察能力，並加強倫理品德教育，健全學童身心發展。 四、主辦單位：教導處 協辦單位：家長會、總務處、人事室及會計室 五、實施時間：整年度 六、實施對象：本校全體親師生 七、實施內容 實施期間 實施項目 內容說明 主辦單位 8月 研擬計畫 訂定工作計畫 輔導室 11月 9月—6月 9月—10月 11月—12月 11月 4月—5月 6月 宣導家庭 教育 研擬家庭教育主題，研編教材，引導學生分享與討論。 辦理班親會活動、家庭訪視。 配合性別平等教育宣導活動 配合生命教育宣導活動 跳蚤市場 結合