认同的寻觅----以高砂义勇队的教育经验为焦点.docVIP

認同的尋覓----以高砂義勇隊的教育經驗為焦點 張耀宗 中華醫事科技大學幼兒保育系 摘要 在歷經荷西、明鄭與清代三個時期的殖民統治，1895年後的台灣原住民又見識到一位新的殖民統治者----日本。在殖民統治的後期，日本殖民者為了應付戰爭所需的人力，徵調原住民成為「高砂義勇隊」，赴菲律賓、新幾內亞與南太平洋群島。目前的研究缺乏對這些從軍行為的探討，無從瞭解推動他們成為「日本軍人」的背後成因為何。「認同」當然是激勵這些原住民勇於從軍的原因之一，而殖民教育的經驗則為認同的來源之一；因此，研究者將試著以高砂義勇隊隊員的教育經驗為焦點，探討從中而來的認同之尋覓、探索與定位，及旗與從軍行為之間的關係。 關鍵詞：認同、高砂義勇隊、教育經驗、日治時期、台灣原住民。 Looking for Identity: Focusing on the Educational Experiences of Takasago Volunteers Abstract Taiwan aboriginal people met a new colonial governor—Japanese after 1895 through Dutch-Spanish, Ming-Cheng, Ching dynasties periods. In the last part of Japanese colo