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1.把温度计有红色液体的一端，放入要测量的物体中。 ２.红色液体升降到一定高度时，它指示出物体的温度。 ３.看温度计时，眼睛要平视刻度，才看得准确。 使用温度计时应注意的事项 1.测量时，手不要握在温度计底端。 ２.不要对着温度计底端吹气，并保持适当的距离。 ３.不可把温度计放在火上烤。 评量 1.物体的泠热，用下列哪种方法可以准确的知道？ 用摸的 用看的 用温度计量 用听的 ２.看温度时，眼睛要怎么看温度计？ 斜视 偏高 偏低 平视 ３.温度计上的单位是什么？ ℉ ℃ 4.使用温度计时，下面哪种方法是错误的？ 手要握住温度计底端。 温度计有红色液体的一端，放入要测量的物体中。 看温度计时，眼睛要平视刻度。 不可对着温度计底端吹气。 ５.要测量一杯热水的温度，该怎么测量才是正确的？ 温度计一插入水中，就可以马上读出刻度。 看温度时，眼睛要从上往下看。 要等红色液体上升到一定高度时，才能读出刻度。 看温度时，要把温度计拿出水面。 用量筒测液体和固体的体积 一：用量筒测液体体积 　１、测量时量筒或量杯都应平稳放置 2、如图读数时,观察液面是凹形的，视线要跟凹面相平（测水银的体积，由于水银的表面是凸形的，读数时,视线要跟凸面相平）。 天平的使用 改变浮和沉 1.保持物体重量，改变其形状，使其在水中占的空间有所改变； 2.保持物体形状，改变其重量； 3.不改变物体，利用改变液体的方法来控制物体在水中的沉浮。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 水面的秘密（表面张力） 1.水滴在桌子上，观察其形状； 2.往加满水的杯子里继续滴水，观察水面现象； 3.在水面上放硬币。 4.图片欣赏（应用）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 水往高处走（毛细现象） 1.对比实验：空隙大小不同的材料，水上升的速度和高度不一样； 2.调整物体之间的缝隙或者空隙可以控制水上升的速度和高度； 3.毛细现象的应用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 空气的成分 1.实验器材的准备；（课本上用的是废旧塑料瓶，也可以自己选择适合的实验器材） 2.塑料瓶的大小和培养皿中水的多少； 3.瓶子的气密性； 4.蜡烛的高矮。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四年级上册 2.我们的营养（滴管、酒精灯的使用） 4.水变咸了（溶解实验） 5.怎样加快溶解（搅拌、加热、研碎、水的多少、容器形状……。变量控制） 6.做一杯饮料（定量实验问题） 9.植物的根（实验设计） 10.植物的叶（一）（蒸腾作用、显微镜的使用） 11.植物的叶（二）（光合作用、叶绿素的提取） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四年级上册 12.植物的茎（两种切法，横切、纵切） 13.热气球上升的秘密（实验器材的选用） 14.充气玩具里的科学（弹性、弹力、浮力） 16.瓶“吞”鸡蛋的秘密（大气压力） 17.水流有力量（对比实验） 18.杯子变热了（热传导） 19.水变热了（给水加热：热对流、热辐射） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四年级上册 20.它们会生热吗（对比实验） 21.谁热得快（对比实验） 22.太阳能热水器（对比实验） 研究与实践（常用仪器） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET