少年宫教育课程规划修改.pptVIP

少年宫教育正走在回家的路上 课程建设是回家的修路工程 在这征途中让我们 共同分担、共同努力 谢谢聆听 2016年4月 少年宫教育课程定位 属于直接经验的课程 供自主选择的学习课程 以综合课程、活动课程为基本形态。 特性： “生本课程”（即以学生发展为本的课程） 系统性的基础上具有 灵活性、时代性、 综合性与实践性的特点。 课程理念 关注少年儿童兴趣 提供丰富多元、与时俱进的学习模块 普及与提高并举 01 满足少年儿童全面而有个性的发展需求 课程理念 设置个性化发展目标 因材施教、因势利导 促进少年儿童个体潜能有效开发 02 关注个体差异 课程理念 提供面向真实生活的学习环境 倡导自主学习、合作学习、实践体验学习 03 整合各种课程资源 课程理念 构建社会化多层次展示平台 拓展学习成效 04 建立激励少年儿童全面而有个性发展的评价体系 课程理念 学习和借鉴基础教育课程改革的有益经验 完善课程建设机制 05 提升课程领导力与执行力 目标确立依据： 对象需求：少年儿童发展需求 社会需求：社会发展需求 政策导向要求 自身可能：理念驱动 人、财、物相符