由牛顿第二定律.ppt

1.物体运动状态改变的含义是什么? 4.一物体在几个力的共同作用下处于静止状态．现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值（方向不变），则　　　 A．物体始终向西运动 B．物体先向西运动后向东运动 C．物体的加速度先增大后减小 D．物体的速度先增大后减小 * 假如我曾经看得更远，那是因为站在巨人的肩膀上。 _______ 是物体惯性大小的量度。 2.使物体运动状态发生改变的原因是什么? 3.惯性的大小表达了物体运动状态改变的难易程度。 　　物体运动状态的改变就是指速度发生了变化，即物体产生加速度。 　　力是改变物体运动状态的原因， 即：力是产生加速度的原因. 质量 复习巩固： 4、实验结论： 牛顿第二定律: （1）内容：物体的加速度跟作用力成正比， 跟物体的质量成反比。 （2）数学表达式： F=kma 等式： 当各物理量均选国际单位时，k=1 (3)1N定义：使质量是1kg的物体产生1m/s2加速度的力 叫做1N。 F=ma 牛顿第二定律更一般的表述： 物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟合力的方向相同. １．在牛顿第二定律F=kma中，有关比例系数k的下列说法，正确的是： Ａ：在任何情况下k都等于１； Ｂ：k的数值是由质量、加速度和力的大小决定的； Ｃ：k的数值是由质量、加速度和力的单位决定的； Ｄ：在国际单位制中，k=1． 思考： 1、在牛顿第二定律的表达式 F = ma 中，哪些是矢量，哪些是标量？ m 是标量，F 和 a 是矢量。 2、这两个矢量的方向关系是怎么样？ “力是产生加速度的原因”，即物体受力方向决定物体的加速度方向。故力 F 的方向和加速度 a 的方向是一致的。 理解牛顿第二定律要注意: 4.独立性： 当物体受到几个力的作用时，各力将独立地产生与之对应的加速度，而物体表现出来的实际加速度是物体所受各分加速度叠加的结果。 1.同体性： 　 公式中Ｆ、ｍ、ａ必须是同一研究对象 2.矢量性： 加速度a的方向与合外力F合方向相同。 3.瞬时性： （a和合外力F是瞬时对应关系） a与F合 同时产生,同时消失,同时变化 应用举例 例1、从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。可是我们用力提一个很重的物体时却提不动它，这跟牛顿第二定律有无矛盾？为什么？ 答：没有矛盾，由公式F合=ma看，F合为合外力，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，这个力应是合外力。现用力提一很重的物体时，物体仍静止，说明合外力为零。 2．下列说法中正确的是： Ａ：物体所受合外力为零，物体的速度必为零． Ｂ：物体所受合外力越大，物体的加速度越大，速度也越大． Ｃ：物体的速度方向一定与物体受到的合外力的方向一致． Ｄ：物体的加速度方向一定与物体所受到的合外力方向相同． 例4、下列说法中正确的是（ ） A．同一物体所受合外力越大，加速度越大。 B．同一物体所受合外力越大，速度越大。 C．物体在外力作用下做匀加速直线运动，当合外力逐渐减小时，物体的速度逐渐减小。 D．物体的加速度大小不变一定受恒力作用 例5、课本第80页例题1 3.一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2N和6N，当两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小可能为： A.1m/s2 B.2m/s2 C. 3m/s2 D.4m/s2 一小球从竖直在地面上轻弹簧正上某处自由落下,试分析小球从刚接触弹簧到被压缩最短过程中小球的速度、加速度怎样变化? 练：如图，位于水平地面上质量为m的木块，在大小为Ｆ，方向与水平方向成?角的拉力作用下，沿地面作匀加速直线运动．若木块与地面之间的动摩擦因数为?，求：木块的加速度． Ｆ ? v 练：如图，位于水平地面上质量为m的木块，在大小为Ｆ， 方向与水平方向成?角的拉力作用下，沿地面作匀加速直线 运动．若木块与地面之间的动摩擦因数为?，求：木块的加 速度． Ｆ ? 解：对木块，受力分析如图． 建立如图所示坐标系． 由牛顿第二定律得： 解得： G N f x y 例2、一辆小汽车的质量 m1=8.0×102kg ，所载乘客的质量是 m2=2.0×102kg ，用同样大小的牵引力，如果不载人时小汽车产生的加速度是a1=1.5 m/s2，载人时产生的加速度a2是多少（忽略阻力） 解法一：由牛顿第二定律： F = ma 可知牵引力的大小 F = m1 a1