山东省牟平第一中学2016-2017学年高中政治 第三课 多彩的消费复习课件 新人教版必修1.pptVIP

* 课前复习默写 （1）消费及其类型 影响消费的因素---- 如何提高？ 消费类型 消费结构 （2）树立正确的消费观 消费心理 消费观念 第三课：多彩的消费 3.1消费及其类型 3.2树立正确的消费观 主干知识梳理： 1、影响消费水平的因素（客观因素、主观因素) 2、如何提高居民的消费水平 3、消费类型的划分 4、消费心理及评价 5、消费的原则（树立正确的消费观念） 6、绿色消费的主旨与核心 学习目标1：根据提纲自主复习，重点理解消费的因素和措施，能够正确区分不同的消费心理和消费原则；能解决实际问题。 “双十一购物狂欢节”那天，不少商家推出购500元商品返还280元购物券的活动，很多消费者为了获得购物券凑足购买500元商品。狂欢之后，一些消费者发现“凑单”购买的许多商品是自己不需要的。这些消费者的购买行为： A.是求异心理引发的，不值得提倡 B.是攀比心理引发的，并不可取 C.违背了理性消费原则 D.违背了适度消费原则 下面四幅图中，能正确反映家庭消费与居民收入间的关系的是(　 　) 出境游作为一种大众消费，其需求量（Q）受出境游价格（P）、居民收入（M）等因素影响。不考虑其他因素。图1中能正确反映P与Q、M与Q关系的图形有 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 学习目标2：重难点突破，通过感悟、知识整合、知识应用，理解影响消费的因素及解决措施。 1、全国居民人均可支配收入21966元，比上年增长8.9%。 2、全国居民人均可支配收入五等份中，最高收入组与最 低收入组的人均收入倍差为10.45，比上年降低0.29。 3、年末城乡居民基本养老保险比上年末增加365万人，全年资助5910万城乡困难群众参加基本医疗保险。 4、新修订的《消费者权益保护法》实施一年来，消费投 诉量下降13%，但是质量和虚假宣传等问题仍是投诉重灾 区。 收入（当前）---发展经济，增加收入 收入差距---要完善收入分配制度 未来收入预期---要完善社会保障制度 商品质量---企业生产高质量的商品，树立信誉和形象 市场秩序---加强国家宏观调控 (2)企业： 知识整合 从行为主体---看提高消费、扩大内需 要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观。 要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，搞好售后服务；要面向市场，生产适销对路的商品。 (3)个人： （1）国家 要大力发展经济；要完善社会保障，改善收入预期；要完善收入分配，缩小收入差距，增加社会总体消费水平；要加强宏观调控，整顿规范市场秩序；要保持物价稳定。 知识运用 某市2008-2015年城乡居民恩格尔系数变化情况如下表。 指标 2008年 2011年 2015年 城镇居民恩格尔系数（%） 35.3 35.1 34.8 农村居民恩格尔系数（%） 42.5 42.0 41.7 注：一般说来，恩格尔系数高于60%为绝对贫困，60%-50%为温饱型，50%-40%为小康型，40%-20%为富裕型。 （1） 表格（含注）反映了什么经济现象和问题？（4分） （2） 城乡居民生活发生上述变化的原因有哪些？（4分） 答案参考 （1）现象：2008-2015年，该市城乡居民恩格尔系数不断降低（1分），这表明该市居民的消费结构改善，生活水平提高，总体上达到小康水平（1分）。 问题：农村居民恩格尔系数高于城镇居民（1分），说明城乡居民的生活水平还存在较大差距（1分）。 （2）①该市经济的稳定增长，是居民消费结构改善、人们生活水平提高的根本原因。（1分） ②收入是消费的基础和前提。（1分）城乡居民收入水平提高是主要原因。（1分） ③人们消费观念的转变也是原因之一。（1分） * * *