2015-2016学年七年级语文上册-1《散步》(第2课时)课件概要.pptVIP

* 第二课时 散 步 学习目标 1.通过品析文中的关键词句，能说出赏析词句的方法 。 2.通过赏析景物描写的句子，能说出景物描写作用 。 自学指导一 内容：课文 方法：速读课文，圈画批注，再同桌交流。 时间：5分钟。 要求：能对文中优美的句子做好批注，并用“我喜欢第 段这个句子，因为 ”的句式说出你的理解，能说出赏析词句的方法 。 自学检测一（10分钟） 用“我喜欢第 段这个句子，因为 ”的句式说出你的理解， 补救强化练 1我的母亲又熬过了一个严冬。 “熬”字写出了母亲挺过严冬十分艰难，也表现了“我”为母亲的最终安然无恙而庆幸。 2我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。” “我”的考虑和母亲变了主意这是两处细节，写出了“我”对母亲的尊敬，和母亲对孙儿的喜欢和爱护。表现了一个幸福家庭中各个成员之间互敬互爱的真情。 3小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 语言描写，写出了小家伙的天真聪明，也表现了家庭的幸福、温馨，充满生活情趣。 赏析词句的方法： 1、选好赏析角度（修辞、用词、表达方式） 2、注意答题式 （1）修辞手法（关键词语）＋内容＋效果 （情感、感悟） （2）表达