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- 2017-03-02 发布于湖北
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2015-2016学年人教版必修二6.1人地关系思想的演变课件(共84张PPT)概要
一、人地关系的历史回顾 区别:环境污染和生态破坏 3.环境问题的全球化趋向 酸雨随着大气的运动,能影响到很远的地区; 大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏,威胁着全人类。 国际性河流上游被污染,将使全流域受到影响; 热带雨林的破坏,会对全球的气候产生影响; 3.环境问题的全球化趋向 除了酸雨,还有哪些全球化的环境问题? 3.环境问题的全球化趋向 分析图中的案例,哪些地区的环境问题有可能影响到其他地区甚至全球? 北欧的酸雨 东欧核泄漏污染 伦敦烟雾事件 沙漠化 水俣:水、土污染 水土流失 热带雨林破坏 噪音污染 臭氧层空洞 城乡环境问题差异 (产业政策) 发达国家与发展中国家的差异 (经济结构) 还有那些原因? 没有受到污染的青水绿水 ,发展工业的同时,怎样为我们的子孙后代考虑? 走向人地协调——可持续发展 1987年,世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确指出:可持续发展是既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足其需求的发展。 三、走向人地协调——可持续发展 ——发展问题 环境问题的实质: 生态持续发展——基础经济持续发展——条件社会持续发展——目的 人的管理调控 可持续发展的内涵: 社会系统 (含人口、科技) 经济系统 人的管理调控 生态系统 (含资源) 物质产品、资金等 劳力、科技等 生活废弃物 环境资源 生产废弃物 环境资源 3.三个基本原则 (1)公平
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