幼儿感知觉的发展预案.ppt

在幼儿的认知活动中，感知觉占据重要地位。3～6岁的幼儿是借助于形状、颜色、大小、声音等来认识世界的。 幼儿感知觉的发展不仅对整个认知活动有重要作用，而且对控制自己的行动有一定的意义。 一、感知觉的概述 （一）感知觉的概念 （二）感知觉的关系 （三）感知觉的种类 （一）感知觉的概念 感觉的意义 二、感觉和知觉的分类： 知觉的种类 1、根据知觉过程中起主导作用的感官的特性划分：视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉、触摸知觉 2、按对象的性质划分：分为物体知觉和社会知觉。 问题思考： 有人认为，小孩的视力要比成人好 你认为这种观点对吗？ 一、学前儿童感觉的发展 1、视敏度的发展： 1个月左右视力是相当于成人的0.3左右； 3个月左右是0.5左右； 5---6个月是1.0左右， 到10岁左右才发展到1.5 5岁幼儿能调出需要的颜色，准确说出各色的名称。 ?要注意到幼儿期儿童视敏度发展的特点，来为他们创造合适的学习条件。 例如：在制作教具和图片时对于年龄小的幼儿，文字图片要大些。 （二）、听 觉： 1.胎儿的听觉：有基本的听觉能力，听觉性记忆 2.新生儿：能听见声音，能区分声音的高低强弱、品质和持续时间 3.婴幼儿：婴幼儿的听觉感受性有巨大差异，听力随年龄增长而提高 ?保护婴幼儿的听力是很重要的。学前教育机构应注意以下两个方面： （1）