1.2．1实验1（显微镜操作）学案 人教版必修1.docVIP

1.2．1实验1（显微镜操作）学案 人教版必修1 实验要求： 组长清点实验台上物品数量、记清放置位置，等实验结束后原样放回。 组长负责组内纪律，不得大声喧哗。若需讨论，记住要低声交流，以免影响其他小组。 按照实验报告上的顺序完成实验，3人可以轮流完成同一操作。 组长清点实验台上物品后，到讲台前签字确认后方可返回。 实验过程中保持实验室的卫生，损坏实验器材要按要求赔偿。 观察显微镜的构造 1、仔细对照下图，确认显微镜各部分结构。 观察目镜和物镜的区别（从括号内的供选答案中选择） 目镜: （有、无）螺纹，其镜筒长度与放大倍数成 （正比、反比）。 物镜: （有、无）螺纹，其镜筒长度与放大倍数成 （正比、反比）。 （3）仔细观察不同倍数物镜进光一面的镜片，发现，物镜倍数越大，进光镜片的直径越 。这会影响视野的 （明暗程度、清晰度），增大放大倍数后，会使视野变 （明、暗）。所以，低倍镜换高倍镜观察后，一般需要调 （明、暗）视野，具体方法是 。 3、试着调节光圈和反光镜，体验平面镜和凹面镜的不同效果，和不同孔径光圈的效果。 显微镜操作 低倍镜观察（初中内容） 1、取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在实验台距边缘约7cm处，略偏左侧，安装好目镜和物镜。 2、对光（插电式的光学显微镜不用对光）： ①先转动粗准焦螺旋，使镜筒上升； ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜）； ③转动遮光器，使较大光圈对准通光孔； ④先用左眼注视目镜内右眼睁开，再转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 观察：①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 ②转动粗准焦螺旋螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近标本为止（此时眼睛一定要看着物镜） ③左眼看目镜，右眼睁开，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 练习： ①试着移动装片，若要将左上方的细胞移到视野中央，应将玻片向 移；若观察对象位于右下方，应将玻片向 移。思考：有什么规律？ ②在空白的载玻片上用钢笔或圆珠笔在空白的载玻片中央写上一个很小的“上”字，将上述装片放在显微镜的载物台上，用压片夹压住。移动装片，使“上”字正对通光孔的中心，你看到的形态是 ，再写个“P”，在显微镜下看到是 。思考：若考试中遇到这种题，怎么做？ （试着比较你所写的字和你在显微镜下看到的两个图像的关系） ③组长到讲台前领一个小贴纸，将贴纸贴到反光镜上。在显微镜下 （能、不能）看到这个图形。为什么？ 推测：如果在显微镜下看到一个污点，这个污点可能位于哪些位置？如何确定污点的位置？ （二）高倍镜操作（高中新内容） 四步：①”找“：在低倍镜下找到要观察的对象 ②”移“：将要观察的对象移到视野中央 ③”转“：转动转换器，将低倍镜换成高倍镜 ④”调“：先调节反光镜或光圈，再调细准焦螺旋 思考： ①、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把物像移至视野中央，再换上高倍镜观察？ ②、用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？为什么？ （三）比较高倍镜与低倍镜观察情况比较： 物象大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离 视野范围 高倍镜 低倍镜 （四）①物像放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。 注：显微镜放大倍数是指直径倍数，即长度和宽度，而不是面积。 根据以上信息，推测： 若在放大倍数为40倍（10x4）的低倍镜下看到一行64个细胞，若将放大倍数调整为160倍（10x16），此时你会看到 个细胞； 若在放大倍数为40倍（10x4）的低倍镜下看到视野中共64个细胞，若将放大倍数调整为160倍（10x16），此时你会看到 个细胞； （五）、回复放回