2.4.2认识运动　把握规律 每课一练（人教版必修4）.docVIP

2.4.2认识运动　把握规律 每课一练（人教版必修4） 一、选择题 1．英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道，“今天，花儿喜爱欢悦/明天，就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你，然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是(　　) A．不是风动，不是幡动，仁者心动 B．人一次也不能踏进同一条河流 C．万物都在运动，但只是在概念中运动 D．静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静 [答案]　B [解析]　本题考查运动与静止的关系。雪莱诗歌中认为“花开花谢、然后飞逸、像闪光一样短促”，蕴含的哲理是事物是运动的，但否认相对静止，与B揭示的道理相似；A属于主观唯心主义观点，不是对运动与静止关系的表述；C否认绝对运动；D观点认为静中有动，动中有静，均与诗中蕴含的哲理不同。 2．当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长(　　) A．认为事物发展不存在矛盾 B．忽视了规律在事物发展中的作用 C．没看到事物发展过程存在质变 D．不重视外部条件对事物发展的影响 [答案]　B [解析]　考查规律的知识。材料的意思是家长使孩子超负荷，导致事与愿违，说明家长没有遵循孩子成才的客观规律，选项B符合题意；这些家长看到了孩子成长中会遇到的困难和矛盾，才让孩子多学本领的，排除A；这些家长让孩子多学本领就是为了实现质变，C选项错误；这些家长让孩子上各种培训班是注重孩子成才的内在条件，D选项与题意无关。 3．下面的漫画主要讽刺现实生活中某些人思想方法上的(　　) ①片面性　②唯心论　③诡辩论　④相对主义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [答案]　A [解析]　漫画中的人物都片面地看问题，都只从自身愿望和想像出发想问题，体现了①②；③④是否认静止、只承认运动的观点，与题意无关。 4．诗仙李白的《望庐山瀑布》写道：“遥看瀑布挂前川”，后人评述此句中意境全在“挂”字之上，是因为此字体现了(　　) ①动中有静，静中有动　②物质是运动的物质　③绝对运动与相对静止的统一　④运动是物质的运动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ [答案]　A [解析]　本题考查运动与静止的关系。“挂”字蕴含了流水的“静”，体现了①③；②④不是材料的强调点。 5．下图漫画《破旧立新》启发人们办事情要(　　) A．分工协作 B．勇于创新 C．尊重规律 D．依靠群众 [答案]　C [解析]　本题考查规律的客观性。从漫画中可以看出，“破旧立新”实际上是在“毁旧建新”，这不符合历史遗迹的保护规律，C符合题意；A、B、D均不符合漫画寓意。 6．历史上曾显赫一时的古楼兰人神秘消失了。考古证实，当时规模稍大的墓穴，要用掉600棵树木。等到人们认识到砍伐林木、破坏环境的恶果，再实施“严禁砍伐活动，否则罚马一匹”时，“楼兰已毁”，无力回天了。题中材料告诉我们(　　) A．规律是客观的，人们在规律面前无能为力 B．整体与部分之间是相互影响的 C．物质和运动是不可分的 D．规律具有客观性，违背规律必受惩罚 [答案]　D [解析]　规律是客观的，又是可以认识和利用的，所以A项是错误的。B、C两项本身虽然正确，但与题干无关，所以不选。古楼兰现象表明，蔑视客观规律，不仅办不好事情，而且必然遭到失败。所以选D。 7.右图是题为《呵护共同的家园——地球》的宣传画，它给我们的哲学启示是(　　) A．承认自然界的客观性，尊重自然规律 B．一切事物的运动都是有规律的 C．规律可以被人认识 D．思维和存在具有同一性 [答案]　A [解析]　漫画主旨为统筹人与自然协调发展，从哲学角度启示我们要尊重自然界的客观规律，不仅认识自然规律，而且要利用规律，故排除C；B、D与题旨不符。 8．历史学家可以记录和重述已经发生的事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有(　　) ①未来尽管多变，但并非杂乱无章 ②过去发生过的事，未来必定也会发生 ③未来会发生的事，过去或现在必有端倪 ④距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ [答案]　C [解析]　自然界、人类社会的运动变化和发展都有其客观规律，不是杂乱无章的；过去、现在、未来是变化发展的过程，未来会发生的事，离不开现在的客观条件，故①③符合题意。②④没有正确说明过去、现在、未来的内在联系。 9．荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明(　　) A．世界的真正统一性在于它的物质性 B．自然界先于人和人的意识而存在 C．自然界的事物是按自己的意志行事的 D．万事万物是不以人的意志为转移的 [答案]　D [解析]　荀子的话说明天地都有自己的运动规律，不以人的好恶而改变，因此D项入选。A强