2014届高三化学二轮复习专题学案：综合实验探究--气体的制备与性质探究实验问题.docVIP

综合实验探究 最新考纲展示　1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.能对常见的物质进行检验和分析；并初步掌握其操作技能，初步了解常见物质的组成和结构的检测方法。3.了解对物质进行定性研究和定量分析的基本方法；初步了解中和滴定的原理和方法。4.认识反应条件控制在化学实验研究中的意义，初步掌握控制反应条件的方法。5.了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和方法。6.能发现生产、生活和化学实验研究中有意义的化学问题。7.能绘制和识别简单的实验仪器装置图；能根据具体情况设计解决化学问题的实验方案，并能对设计的实验方案进行分析、比较、优化和改进。8.能通过化学实验收集有关数据和事实，并科学地进行分析和处理。 气体的制备与性质探究实验问题 真题回顾 2． (2013·重庆理综，9)某研究小组利用下图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响(固定装置略)。 (1)MgCO3的分解产物为____________________________________________________。 (2)装置C的作用是__________________________，处理尾气的方法为_____________。 (3)将研究小组分为两组，按上图装置进行对比实验，甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D加热，反应产物均为黑色粉末(纯净物)，两组分别用产物进行以下实验。步骤 操作 甲组现象 乙组现象 1 取黑色粉末加入稀盐酸 溶解，无气泡 溶解，有气泡 2 取步骤1中溶液，滴 加K3[Fe(CN)6]溶液 蓝色沉淀 蓝色沉淀 3 取步骤1中溶液， 滴加KSCN溶液 变血红 无现象 4 向步骤3溶液中 滴加新制氯水 红色褪去 先变血红， 后褪色 ①乙组得到的黑色粉末是____________。 ②甲组步骤1中反应的离子方程式为_________________________________________。 ③乙组步骤4中，溶液变血红的原因为_______________________________________； 溶液褪色可能的原因及其验证方法为________________________________________。 ④从实验安全考虑，上图装置还可采取的改进措施是__________________________。 答案　(1)MgO、CO2 (2)除CO2　点燃 (3)①Fe　②Fe3O4＋8H＋2Fe3＋＋Fe2＋＋4H2O ③Fe2＋被氧化为Fe3＋，Fe3＋遇SCN－显血红色　假设SCN－被Cl2氧化。向溶液中加入KSCN溶液，若出现血红色，则假设成立(其他合理答案均可) ④在装置B、C之间添加装置E防倒吸(其他合理答案均可) 解析　(1)MgCO3MgO＋CO2↑ (2)CO2＋ZnZnO＋CO 装置C的作用是吸收剩余的CO2气体，以防止对观察澄清石灰水是否变浑浊造成影响；由于最后出来的气体中含有CO，所以用点燃法除去CO。 (3)由于该黑色粉末是纯净物，乙组中，步骤1溶解有气泡，说明得到的是铁粉；甲组中根据“蓝色沉淀”，证明溶解后含Fe2＋；根据“变血红”，证明溶解后还含有Fe3＋，所以得到的是Fe3O4。甲组中根据加入氯水血红色褪去，说明氯水能氧化SCN－，而乙组中，由于Fe2＋的还原性大于SCN－，所以Fe2＋首先被氧化成Fe3＋，溶液变血红，当氯水过量时，又把SCN－氧化，血红色褪去。因为Fe3＋并没有发生变化，可用再加入KSCN溶液的方法观察是否恢复红色来验证。 (4)由于CO2气体易和NaOH发生反应，为了防止倒吸，应在B、C之间添加防倒吸装置。 得分技巧 有关气体制备及连续装置的综合考查问题的解决方案： (1)明确实验目的。 (2)选择气体发生装置和净化装置(一般：先除杂，后除水，加热装置放末尾。) (3)性质实验，主要通过明显的现象论证某气体的酸碱性、氧化性、还原性等其它特殊性质。 注意：①装置中的空气是否对性质实验有影响；②上一个性质实验是否对下一个实验有影响。 (4)若探究影响性质的因素，首先应确定变量，其次是“定多变一”，即其它因素不变，只改变一种因素，看这种因素与探究的问题存在怎样的关系。 (5)注意装置最后尾气的处理方法，常见的尾气处理方法：吸收法、收集法、点燃法。 对点集训 2． 某小组同学欲探究NH3的催化氧化反应，按下图装置进行实验。A、B装置可选药品：浓氨水、H2O2、蒸馏水、NaOH固体、MnO2。 (1)NH3催化氧化的化学方程式是____________________________________________。 (2)装置B中产生气体的原因有(结合化学用语解释)__________。 (3)甲乙两同学分别按上述装置进行实验。一段时间后，装置G中溶液