2015-2016学年二轮复习—化学基本计算技能技巧—化学综合计算中有关取值范围问题的讨论.docVIP

2015-2016学年二轮复习—化学基本计算技能技巧— 化学综合计算中有关取值范围问题的讨论 　 教学目标 知识技能： 能力培养： 科学思想： 科学品质： 科学方法 重点、难点　 　 教学过程设计 　 教师活动 【引入】化学综合计算是近年来化学高考题的压轴内容，他不仅仅是将高中化学基础知识如：基本概念、基本理论、元素单质及其化合物、有机化学、化学实验等进行综合，而且在解题方法上也渗透了许多数学问题。今天我们就结合一些典型的化学综合计算题的分析来探讨有关化学综合计算的解题模式、方法和解题技巧。着重讨论化学综合计算中取值范围的问题。 学生活动 聆听。 例题1　 50mL、4.0mol/L的NaOH溶液中，通入H2S气体并充分反应，然后，小心蒸发，得到不含结晶水的白色固体。若通入H2S的物质的量为xmol，生成的白色固体的质量为yg，试通过讨论写出x和y的关系式。 解析：2NaOH+H2S=Na2S+2H2O　　　　　　　　　　　　 Na2S+H2S=2NaHS（联系CO2与NaOH的反应，写出该反应的化学方程式）　 NaOH+H2S=NaHS+H2O③ 根据化学方程式①、③，定量讨论一下两种反应物的量的关系对白色固体物质的影响。 【投影】 （在学生讨论中完成上表） 指导学生回答： 当nNaOH）∶n（H2S）=2∶1，白色固体为Na2S。 当nNaOH）∶n（H2S）=1∶1，白色固体为NaHS。 当nNaOH）∶n（H2S）＞2∶1，氢氧化钠过量，白色固体为Na2S、NaOH的混合物。 当nNaOH）∶n（H2S）＜1∶1，白色固体为NaHS。 当11＜n（NaOH）∶n（H2S）＜2∶1，白色固体为Na2S、NaHS。 n（NaOH）=4.0 mol/L×0.050 L =0.20 mol 硫化氢的物质的量有几种情况？请分别写出硫化氢在取不同的物质的量时，按照哪个化学反应式计算？白色固体的种类、发生的化学反应及固体质量的关系。 分析、讨论、计算、总结如下： （1n（H2S）＜0.10mol，按反应式①进行，所得白色固体为硫化钠和氢氧化钠的混合物，以不足的硫化氢的物质的量x作基准，可生成x mol硫化钠；耗去2xmol氢氧化钠，剩余（0.20-2x）mol氢氧化钠，则y=78x+40（0.20-2x）。 （2n（H2S）=0.10mol，按反应①进行，两反应物恰好完全反应，得到0.10mol硫化钠。 （30.10＜（H2S）＜0.20mol，按反应式①和③进行，得到白色固体为Na2S和NaHS的混合物，计算Na2S时，应以不足量的NaOH计算；计算NaHS时，应以剩余的H2S来计算： y=78[0.10-（x-0.100）]+56×2（x-0.10） （4n（H2S）≥0.20mol，按反应式③进行，白色固体全部为NaHS，NaOH完全反应，y=0.20×56。 x＜0.10y=8-2x x=0.10y=7.8x 0.10＜x＜0.20 y=4.4+34x x≥0.20y=11.2 【设问】通过刚才例题的分析，我们可以想一想，怎样解决有关取值范围的定量计算呢？ 聆听、思考、讨论、回答： （1 （2 （3 例题2 　amolNH3、O2组成的混合气导入密闭反应器中，在催化剂存在下发生化学反应。若混合气体中O2为xmol。反应生成的HNO3为ymol。试确定O2的物质的量x取不同范围时，HNO3的物质的量y的计算式，并画出相应的函数图象。 氨气与氧气发生催化氧化的化学方程式？ 当氧气过量时，还可以发生什么反应？写出发生反应的化学方程式。 2NO+O2=2NO2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4NO2+O2+2H2O=4HNO3　　　　　　　　　　　　　　　　　　 如果氧气过量，我们只要求写出反应物与最终产物的化学方程式，该如何写？ 将①、②、③三个化学方程式合并得到： NH3+2O2=HNO3+H2O　　　　　　　　　　　　　　　 题中给出NH3O2混合气共amol，那么O2的含量x对产物的影响如何？ 分变为NO 【讲解】NH3O2混合气为amol，O2为xmol，NH3为（a-x）mol。在密闭容器内NH3与O2。催化氧化的化学方程式是：4NH3+5O2=4NO+6H2O　　　　　　　　 1） NH3+2O2=HNO3+H2O　　　　　　　　　　　　 2） 依据上述关系式完成图象。 例题3 　2NH3+3Cl2=N2+6HCl。现有AL氨气、氯气的混合气，其中氨气的体积分数为x，充分反应后气体体积为yL。 （1x取不同值时，反应后气体体积y的关系式。 （2AL）为55L时，计算反应后气体体积y的最大值、最小值及y=A时的氨气的体积分数x的值。 （3y随氨气的体积分数x变