2016届二轮 实验与探究类 专题卷.docVIP

十、实验与探究类1．下列关于生物经典实验的说法中不正确的是(　　)赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质但B．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了R型细菌体内的“转化因子”为DNA鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水下列对有关实验变量的叙述正确的是(　　)在探究温度对酶活性影响的实验中温度和pH是自变量各种实验中都必须设置空白对照组确保单一变量探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中浓度、温度、植物种类等是无关变量在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中酒精是否产生是无关变量下图表示小麦开花数天后测定种子中主要物质的变化。据图判断下列说法正确的是(　　) A．种子成熟过程中胚乳里蔗糖与还原糖的变化趋势呈负相关种子成熟过程中胚乳里蔗糖与淀粉的变化趋势呈负相关检测还原糖的试剂可用双缩脲试剂还原糖的多少可通过紫色的深浅来判断下列有关实验的叙述正确的是(　　)显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开研究土壤中小动物类群的丰富度时宜采用标志重捕法观察洋葱根尖细胞有丝分裂时可用表皮细胞代替根尖细胞可根据绿叶中的色素在层析液中溶解度不同对色素进行分离(2014·安庆、安师联考)下列对有关实验的叙述正确的是(　　)在叶绿体色素提取实验中研磨绿叶时应加有B．做植物细胞质壁分离和复原实验时可用30%的KNO溶液代替30%的蔗糖溶液观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中用卡诺氏液对根尖进行解离检测试管中的梨汁是否有葡萄糖可加入适量斐林试剂后摇匀并观察颜色变化为研究酵母菌的发酵产物某研究小组设计了图甲所示的装置且图甲中酵母菌培养液中葡萄糖含量一定将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是(　　) A．检验发酵产物酒精需向①号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸设②号试管作对照组是为了排除温度对实验的干扰图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率的变化图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律下列关于实验操作及结论的说法正确的是(　　)高温处理的蛋清溶液不能与双缩脲试剂反应产生紫色可用汽油作为层析液进行绿叶中色素的分离要标记噬菌体的蛋白35S的培养基培养噬菌体调查某农田中跳蝻的种群密度应采用标志重捕法下列实验中得到的实验数据为精确值的是(　　)用显微镜观察有丝分裂装片时统计视野中处于各时期的细胞数调查人群中白化病发病率时随机取样并统计用标志重捕法调查藏羚羊的种群密度用抽样检测的方法对培养液中的酵母菌进行计数下列实验操作不能达到预期结果的是(　　)B．在“探究2促进插条生根的最适浓度”实验中预实验确定最适浓度范围在“低温诱导染色体加倍”实验中设置不同梯度的低温进行实验确定诱导染色体加倍的适宜温度在“观察细胞的减数分裂”实验中选用马蛔虫的受精卵进行实验(2014·江西师大附中三模)某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响选取体征相同以及对饲喂信号(铃声)编号 实验措施 结果 ① 不处理 a曲线 ② 给予饲喂信号后饲喂食物 X ③ 给予饲喂信号不饲喂食物(假饲) e曲线 ④ 注射胰岛素溶液 b曲线 ⑤ 注射葡萄糖溶液 Y 上表中X、Y对应的胰岛素含量变化曲线依次为(　　)、c　　　　　　　　B. b、c、e D. e、d11．(2014·天津河东区一模)为了探究“不同浓度的生长素类似物对植物枝条生根的影响”某研究性学习小组设计了如下实验方案据此进行分析不正确的是(　　) 溶液 枝条 处理1 处理2 甲方案 配制4种不A～D)的生长素类似物溶液 5组(a～e)葡萄枝条 a～d依次浸泡于A～D溶液中2 min、4 min、6 min、8 min组浸泡于清水中10 min作对照 插入沙土中一段时间后观察 乙方案 配制一定浓度的生长素类似物溶液 1组木槿枝条 浸泡一定时间 插入土壤中一段时间后观察 丙方案 配制4种不同浓度(A～D)的生长素类似物溶液 2组(a～b)桃树枝条；3组(c～e)梨树枝条 ad依次浸泡于A～D溶液中5 min组浸泡于清水中5 min作对照 插入土壤中一段时间后观察 丁方案 配制4种不同浓度(A～D)的生长素类似物溶液 4组(a～d)桃树(同一树木的)枝条 a～d依次浸泡于A～D溶液中5 min 插入沙土中一段时间后观察A.甲方案中有生长素浓度和浸泡时间两个变量乙方案中无实验变量无对照与题目要求不符丙方案中有生长素浓度和两种枝条两个变量丁方案设计没有任何不足之处 棉蚜体型微小能附着于棉花植株上生活繁殖以吸收棉花汁液为食。为了对棉蚜害虫进行检测科研小组对某棉田棉蚜种群数量进行了调查统计结果见表。下列说法与调查结果符合的是(　　) 日期(月～日) 6～15 6～20